CAN-DO: Puedo manejar referencia avanzada y orden marcado en inglés para mantener claro quién, qué o qué idea está en foco.
P05 · Referencia avanzada26 grupos × 5 rondas189 interacciones0 familias nuevas de cognados
Límite del módulo: el inglés se reconstruye como dummy it/there; clefts; fronting; advanced reference. No traduzcas colocación de clíticos, duplicación dativa ni se accidental como procedimientos ingleses. El inglés exige sujeto explícito en las cláusulas finitas normales y usa orden marcado solo cuando la función discursiva lo justifica.
0 de 185 rondas obligatorias dominadasSin reparaciones pendientes.
Lección 1 de 5 · Referencia
Dummy it y pronombres en frases verbales
English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Meaning → placement pair 1. Expresa en inglés esta idea: «Es importante llegar temprano.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Es importante llegar temprano.
Inglés
It is important to arrive early.
Práctica inmediata · 002Move clitic right — pair 1
Move clitic right — pair 1. Expresa en inglés esta idea: «Es necesario trabajar.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Es necesario trabajar.
Inglés
It is necessary to work.
Práctica inmediata · 003Move clitic left — pair 1
Move clitic left — pair 1. Expresa en inglés esta idea: «Es posible ir hoy.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Es posible ir hoy.
Inglés
It is possible to go today.
Práctica inmediata · 004Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Hidden-audio meaning — pair 1 · M079-IP004.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Es difícil entender.
Inglés
It is difficult to understand.
Práctica inmediata · 005Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Attached-form dictation — pair 1 · M079-IP005.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Meaning → placement pair 2. Expresa en inglés esta idea: «Parece que va a llover.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Parece que va a llover.
Inglés
It seems that it is going to rain.
Práctica inmediata · 007Move clitic right — pair 2
Move clitic right — pair 2. Expresa en inglés esta idea: «Parece que Ana está aquí.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Parece que Ana está aquí.
Inglés
It seems that Ana is here.
Práctica inmediata · 008Move clitic left — pair 2
Move clitic left — pair 2. Expresa en inglés esta idea: «Parece que es posible.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Parece que es posible.
Inglés
It seems that it is possible.
Práctica inmediata · 009Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Hidden-audio meaning — pair 2 · M079-IP009.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Parece que el problema es importante.
Inglés
It seems that the problem is important.
Práctica inmediata · 010Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Attached-form dictation — pair 2 · M079-IP010.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Meaning → placement pair 3. Expresa en inglés esta idea: «El libro está aquí. Lo quiero.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
El libro está aquí. Lo quiero.
Inglés
The book is here. I want it.
Práctica inmediata · 012Move clitic right — pair 3
Move clitic right — pair 3. Expresa en inglés esta idea: «Es importante llegar temprano.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Es importante llegar temprano.
Inglés
It is important to arrive early.
Práctica inmediata · 013Move clitic left — pair 3
Move clitic left — pair 3. Expresa en inglés esta idea: «El problema es difícil. Lo entiendo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
El problema es difícil. Lo entiendo.
Inglés
The problem is difficult. I understand it.
Práctica inmediata · 014Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Hidden-audio meaning — pair 3 · M079-IP014.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Parece que Ana está aquí.
Inglés
It seems that Ana is here.
Práctica inmediata · 015Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Attached-form dictation — pair 3 · M079-IP015.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Meaning → placement pair 4. Expresa en inglés esta idea: «Quiero verlo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Quiero verlo.
Inglés
I want to see it.
Práctica inmediata · 017Move clitic right — pair 4
Move clitic right — pair 4. Expresa en inglés esta idea: «Puedo hacerlo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Puedo hacerlo.
Inglés
I can do it.
Práctica inmediata · 018Move clitic left — pair 4
Move clitic left — pair 4. Expresa en inglés esta idea: «Estoy haciéndolo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Estoy haciéndolo.
Inglés
I am doing it.
Práctica inmediata · 019Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Hidden-audio meaning — pair 4 · M079-IP019.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
Voy a comprarlo.
Inglés
I am going to buy it.
Práctica inmediata · 020Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Attached-form dictation — pair 4 · M079-IP020.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English finite clauses normally require an overt subject. Dummy it fills the subject position in frames such as It is important to… and It seems that…; referential it points back to a thing. English object pronouns keep normal English position instead of moving like Spanish clitics.
Español
No quiero hacerlo.
Inglés
I do not want to do it.
Lección 2 de 5 · Existencia
Dummy there y orden de la oración
Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
There is…There are…Is there…?
Práctica inmediata · 021Command-clitic rule 1
Command-clitic rule 1. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is a problem.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay un problema.
Inglés
There is a problem.
Práctica inmediata · 022Command-clitic rule 2
Command-clitic rule 2. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are two problems.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos problemas.
Inglés
There are two problems.
Práctica inmediata · 023Command-clitic rule 3
Command-clitic rule 3. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is water.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay agua.
Inglés
There is water.
Práctica inmediata · 024Command-clitic rule 4
Command-clitic rule 4. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are people here.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay gente aquí.
Inglés
There are people here.
Práctica inmediata · 025Command-clitic rule 5
Command-clitic rule 5. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is time.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay tiempo.
Inglés
There is time.
Práctica inmediata · 026Command production 1
Command production 1. Expresa en inglés esta idea: «Hay un libro.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay un libro.
Inglés
There is a book.
Práctica inmediata · 027Command interpretation 1
Command interpretation 1. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is a car.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay un carro.
Inglés
There is a car.
Práctica inmediata · 028Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 1 · M079-IP028.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay una pregunta.
Inglés
There is a question.
Práctica inmediata · 029Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 1 · M079-IP029.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 1. Expresa en inglés esta idea: «Hay una opción.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay una opción.
Inglés
There is an option.
Práctica inmediata · 031Command production 2
Command production 2. Expresa en inglés esta idea: «Hay dos libros.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos libros.
Inglés
There are two books.
Práctica inmediata · 032Command interpretation 2
Command interpretation 2. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are two cars.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos carros.
Inglés
There are two cars.
Práctica inmediata · 033Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 2 · M079-IP033.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos preguntas.
Inglés
There are two questions.
Práctica inmediata · 034Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 2 · M079-IP034.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 2. Expresa en inglés esta idea: «Hay dos opciones.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos opciones.
Inglés
There are two options.
Práctica inmediata · 036Command production 3
Command production 3. Expresa en inglés esta idea: «No hay problema.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
No hay problema.
Inglés
There is no problem.
Práctica inmediata · 037Command interpretation 3
Command interpretation 3. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are no problems.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
No hay problemas.
Inglés
There are no problems.
Práctica inmediata · 038Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 3 · M079-IP038.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
No hay agua.
Inglés
There is no water.
Práctica inmediata · 039Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 3 · M079-IP039.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 3. Expresa en inglés esta idea: «No hay personas aquí.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
No hay personas aquí.
Inglés
There are no people here.
Práctica inmediata · 041Command production 4
Command production 4. Expresa en inglés esta idea: «¿Hay un problema?».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
¿Hay un problema?
Inglés
Is there a problem?
Práctica inmediata · 042Command interpretation 4
Command interpretation 4. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Are there two problems?».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
¿Hay dos problemas?
Inglés
Are there two problems?
Práctica inmediata · 043Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 4 · M079-IP043.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
¿Hay agua?
Inglés
Is there water?
Práctica inmediata · 044Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 4 · M079-IP044.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 4. Expresa en inglés esta idea: «¿Hay personas aquí?».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
¿Hay personas aquí?
Inglés
Are there people here?
Práctica inmediata · 046Command production 5
Command production 5. Expresa en inglés esta idea: «Hay información.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay información.
Inglés
There is information.
Práctica inmediata · 047Command interpretation 5
Command interpretation 5. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is water.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay agua.
Inglés
There is water.
Práctica inmediata · 048Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 5 · M079-IP048.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay trabajo.
Inglés
There is work.
Práctica inmediata · 049Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 5 · M079-IP049.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 5. Expresa en inglés esta idea: «Hay café.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay café.
Inglés
There is coffee.
Práctica inmediata · 051Command production 6
Command production 6. Expresa en inglés esta idea: «Había un problema.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Había un problema.
Inglés
There was a problem.
Práctica inmediata · 052Command interpretation 6
Command interpretation 6. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There were two problems.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Había dos problemas.
Inglés
There were two problems.
Práctica inmediata · 053Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 6 · M079-IP053.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Había agua.
Inglés
There was water.
Práctica inmediata · 054Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 6 · M079-IP054.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 6. Expresa en inglés esta idea: «Había tiempo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Había tiempo.
Inglés
There was time.
Práctica inmediata · 056Command production 7
Command production 7. Expresa en inglés esta idea: «El libro está allí.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
El libro está allí.
Inglés
The book is there.
Práctica inmediata · 057Command interpretation 7
Command interpretation 7. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is a book here.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay un libro aquí.
Inglés
There is a book here.
Práctica inmediata · 058Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 7 · M079-IP058.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
El carro está allí.
Inglés
The car is there.
Práctica inmediata · 059Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 7 · M079-IP059.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 7. Expresa en inglés esta idea: «El problema está allí.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
El problema está allí.
Inglés
The problem is there.
Práctica inmediata · 061Command production 8
Command production 8. Expresa en inglés esta idea: «Hay un problema aquí.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay un problema aquí.
Inglés
There is a problem here.
Práctica inmediata · 062Command interpretation 8
Command interpretation 8. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is a person in the office.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay una persona en la oficina.
Inglés
There is a person in the office.
Práctica inmediata · 063Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 8 · M079-IP063.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos personas en el restaurante.
Inglés
There are two people in the restaurant.
Práctica inmediata · 064Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 8 · M079-IP064.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 8. Expresa en inglés esta idea: «Hay agua en la mesa.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay agua en la mesa.
Inglés
There is water on the table.
Práctica inmediata · 066Command production 9
Command production 9. Expresa en inglés esta idea: «Hay un problema ahora.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay un problema ahora.
Inglés
There is a problem now.
Práctica inmediata · 067Command interpretation 9
Command interpretation 9. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are two options now.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay dos opciones ahora.
Inglés
There are two options now.
Práctica inmediata · 068Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Command listening 9 · M079-IP068.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay información aquí.
Inglés
There is information here.
Práctica inmediata · 069Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Command dictation 9 · M079-IP069.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Command structure retrieval 9. Expresa en inglés esta idea: «Hay personas aquí ahora.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Existential there introduces that something exists: There is/are…. It is not the same as locative there in The book is there. Questions and negatives keep English auxiliary/subject order: Is there…? / There is no….
Español
Hay personas aquí ahora.
Inglés
There are people here now.
Lección 3 de 5 · Referencia avanzada
Receptores, posesión y sujetos explícitos
English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
I gave it to AnaI gave Ana the bookAna likes it
Práctica inmediata · 071Dative production 1
Dative production 1. Expresa en inglés esta idea: «Le di el libro a Ana.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Le di el libro a Ana.
Inglés
I gave the book to Ana.
Práctica inmediata · 072Dative interpretation 1
Dative interpretation 1. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I gave Ana the book.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Le di a Ana el libro.
Inglés
I gave Ana the book.
Práctica inmediata · 073Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Dative listening 1 · M079-IP073.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Se lo di a Ana.
Inglés
I gave it to Ana.
Práctica inmediata · 074Changed-person dative 1
Changed-person dative 1. Expresa en inglés esta idea: «Le di el documento a Ana.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Le di el documento a Ana.
Inglés
I gave the document to Ana.
Práctica inmediata · 075Anti-transfer repair 1
Anti-transfer repair 1. Expresa en inglés esta idea: «Le di a Ana el documento.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Le di a Ana el documento.
Inglés
I gave Ana the document.
Práctica inmediata · 076Dative production 2
Dative production 2. Expresa en inglés esta idea: «Me repararon el coche.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Me repararon el coche.
Inglés
They repaired my car.
Práctica inmediata · 077Dative interpretation 2
Dative interpretation 2. Lee el inglés y escribe su significado en español: «They repaired my car.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Me repararon el carro.
Inglés
They repaired my car.
Práctica inmediata · 078Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Dative listening 2 · M079-IP078.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Te repararon el coche.
Inglés
They repaired your car.
Práctica inmediata · 079Changed-person dative 2
Changed-person dative 2. Expresa en inglés esta idea: «Me lavé las manos.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Me lavé las manos.
Inglés
I washed my hands.
Práctica inmediata · 080Anti-transfer repair 2
Anti-transfer repair 2. Expresa en inglés esta idea: «Te lavaste las manos.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
Te lavaste las manos.
Inglés
You washed your hands.
Práctica inmediata · 081Dative production 3
Dative production 3. Expresa en inglés esta idea: «A Ana le gusta el libro.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
A Ana le gusta el libro.
Inglés
Ana likes the book.
Práctica inmediata · 082Dative interpretation 3
Dative interpretation 3. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Ana likes it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
A Ana le gusta.
Inglés
Ana likes it.
Práctica inmediata · 083Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Dative listening 3 · M079-IP083.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
A Juan le gusta el café.
Inglés
Juan likes coffee.
Práctica inmediata · 084Changed-person dative 3
Changed-person dative 3. Expresa en inglés esta idea: «A Juan le gusta.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
A Juan le gusta.
Inglés
Juan likes it.
Práctica inmediata · 085Anti-transfer repair 3
Anti-transfer repair 3. Expresa en inglés esta idea: «A María le gusta el trabajo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English normally uses an explicit subject and either verb + recipient + thing or verb + thing + to + recipient. Do not copy Spanish clitic doubling. Possession commonly uses my/your/his/her/our/their rather than an affected-person clitic.
Español
A María le gusta el trabajo.
Inglés
Maria likes the work.
Lección 4 de 5 · Foco
Clefts y fronting controlado
English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
It was Ana who calledWhat I need is timeThis book, I do not want
Práctica inmediata · 086Fronted production 1
Fronted production 1. Expresa en inglés esta idea: «A Juan lo vi ayer.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
A Juan lo vi ayer.
Inglés
Juan, I saw him yesterday.
Práctica inmediata · 087Fronted interpretation 1
Fronted interpretation 1. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Maria, I know her.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
A María la conozco.
Inglés
Maria, I know her.
Práctica inmediata · 088Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Fronted listening 1 · M079-IP088.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Resumptive-clitic precision 1. Expresa en inglés esta idea: «A Juan lo conozco.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
A Juan lo conozco.
Inglés
Juan, I know him.
Práctica inmediata · 090Topic reconstruction 1
Topic reconstruction 1. Expresa en inglés esta idea: «A María la vi ayer.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
A María la vi ayer.
Inglés
Maria, I saw her yesterday.
Práctica inmediata · 091Fronted production 2
Fronted production 2. Expresa en inglés esta idea: «Fue Ana quien llamó.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Fue Ana quien llamó.
Inglés
It was Ana who called.
Práctica inmediata · 092Fronted interpretation 2
Fronted interpretation 2. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It was Juan who called.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Fue Juan quien llamó.
Inglés
It was Juan who called.
Práctica inmediata · 093Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Fronted listening 2 · M079-IP093.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Resumptive-clitic precision 2. Expresa en inglés esta idea: «Fue Juan quien vino.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Fue Juan quien vino.
Inglés
It was Juan who came.
Práctica inmediata · 095Topic reconstruction 2
Topic reconstruction 2. Expresa en inglés esta idea: «Fue Ana quien habló.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Fue Ana quien habló.
Inglés
It was Ana who spoke.
Práctica inmediata · 096Fronted production 3
Fronted production 3. Expresa en inglés esta idea: «Lo que necesito es tiempo.».
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Lo que necesito es tiempo.
Inglés
What I need is time.
Práctica inmediata · 097Fronted interpretation 3
Fronted interpretation 3. Lee el inglés y escribe su significado en español: «What I want is coffee.».
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Lo que quiero es café.
Inglés
What I want is coffee.
Práctica inmediata · 098Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Fronted listening 3 · M079-IP098.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Resumptive-clitic precision 3. Expresa en inglés esta idea: «Lo que quiero es agua.».
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Lo que quiero es agua.
Inglés
What I want is water.
Práctica inmediata · 100Topic reconstruction 3
Topic reconstruction 3. Expresa en inglés esta idea: «Lo que necesito es ayuda.».
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Lo que necesito es ayuda.
Inglés
What I need is help.
Práctica inmediata · 101Fronted production 4
Fronted production 4. Expresa en inglés esta idea: «Este libro, no lo quiero.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Este libro, no lo quiero.
Inglés
This book, I do not want.
Práctica inmediata · 102Fronted interpretation 4
Fronted interpretation 4. Lee el inglés y escribe su significado en español: «That problem, I understand.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Ese problema, lo entiendo.
Inglés
That problem, I understand.
Práctica inmediata · 103Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. Fronted listening 4 · M079-IP103.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Resumptive-clitic precision 4. Expresa en inglés esta idea: «El libro, lo necesito.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
El libro, lo necesito.
Inglés
The book, I need.
Práctica inmediata · 105Topic reconstruction 4
Topic reconstruction 4. Expresa en inglés esta idea: «Ese documento, lo quiero.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: English marked word order is limited and purposeful. Left-dislocation may use a resumptive pronoun in conversation; object fronting normally does not. It-clefts (It was Ana who called) and wh-clefts (What I need is time) focus one element.
Español
Ese documento, lo quiero.
Inglés
That document, I want.
Lección 5 de 5 · Responsabilidad
Agente frente a evento
Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
I forgot itIt fellIt brokeIt got lost
Práctica inmediata · 106SE-function recognition 1
SE-function recognition 1. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I forgot it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se me olvidó.
Inglés
I forgot it.
Práctica inmediata · 107SE-function recognition 2
SE-function recognition 2. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I forgot it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Lo olvidé.
Inglés
I forgot it.
Práctica inmediata · 108SE-function recognition 3
SE-function recognition 3. Lee el inglés y escribe su significado en español: «We forgot it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se nos olvidó.
Inglés
We forgot it.
Práctica inmediata · 109SE-function recognition 4
SE-function recognition 4. Lee el inglés y escribe su significado en español: «We forgot it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Lo olvidamos.
Inglés
We forgot it.
Práctica inmediata · 110SE-function recognition 5
SE-function recognition 5. Lee el inglés y escribe su significado en español: «He forgot it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se le olvidó.
Inglés
He forgot it.
Práctica inmediata · 111SE production 1
SE production 1. Expresa en inglés esta idea: «Se me cayó.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se me cayó.
Inglés
I dropped it.
Práctica inmediata · 112SE interpretation 1
SE interpretation 1. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It fell.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se cayó.
Inglés
It fell.
Práctica inmediata · 113Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. SE listening 1 · M079-IP113.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se nos cayó.
Inglés
We dropped it.
Práctica inmediata · 114Affected-person cue 1
Affected-person cue 1. Expresa en inglés esta idea: «Se le cayó.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se le cayó.
Inglés
He dropped it.
Práctica inmediata · 115Responsibility stance 1
Responsibility stance 1. Expresa en inglés esta idea: «Se cayó otra vez.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se cayó otra vez.
Inglés
It fell again.
Práctica inmediata · 116SE production 2
SE production 2. Expresa en inglés esta idea: «Se le rompió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se le rompió.
Inglés
It broke.
Práctica inmediata · 117SE interpretation 2
SE interpretation 2. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It broke.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se me rompió.
Inglés
It broke.
Práctica inmediata · 118Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. SE listening 2 · M079-IP118.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Lo rompí.
Inglés
I broke it.
Práctica inmediata · 119Affected-person cue 2
Affected-person cue 2. Expresa en inglés esta idea: «Se nos rompió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se nos rompió.
Inglés
It broke.
Práctica inmediata · 120Responsibility stance 2
Responsibility stance 2. Expresa en inglés esta idea: «Se rompió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se rompió.
Inglés
It broke.
Práctica inmediata · 121SE production 3
SE production 3. Expresa en inglés esta idea: «Se nos perdió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se nos perdió.
Inglés
We lost it.
Práctica inmediata · 122SE interpretation 3
SE interpretation 3. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I lost it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se me perdió.
Inglés
I lost it.
Práctica inmediata · 123Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. SE listening 3 · M079-IP123.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se perdió.
Inglés
It got lost.
Práctica inmediata · 124Affected-person cue 3
Affected-person cue 3. Expresa en inglés esta idea: «Lo perdimos.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Lo perdimos.
Inglés
We lost it.
Práctica inmediata · 125Responsibility stance 3
Responsibility stance 3. Expresa en inglés esta idea: «Lo perdí.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Lo perdí.
Inglés
I lost it.
Práctica inmediata · 126SE production 4
SE production 4. Expresa en inglés esta idea: «Parece que fue un accidente.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Parece que fue un accidente.
Inglés
It seems that it was an accident.
Práctica inmediata · 127SE interpretation 4
SE interpretation 4. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I forgot it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se me olvidó.
Inglés
I forgot it.
Práctica inmediata · 128Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe su significado en español. SE listening 4 · M079-IP128.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se me cayó.
Inglés
I dropped it.
Práctica inmediata · 129Affected-person cue 4
Affected-person cue 4. Expresa en inglés esta idea: «Se rompió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se rompió.
Inglés
It broke.
Práctica inmediata · 130Responsibility stance 4
Responsibility stance 4. Expresa en inglés esta idea: «Se perdió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Spanish accidental se does not map to one English structure. English usually chooses an explicit agent (I forgot it / I dropped it / We lost it) or an event-focused clause (It fell / It broke / It got lost) according to stance and responsibility.
Español
Se perdió.
Inglés
It got lost.
Recuperación acumulada
Recuperación acumulada
50 rondas: recupera M079 y estructuras anteriores sin adelantar el sistema pasivo/causativo de M080.
Delayed attached placement 1. Expresa en inglés esta idea: «Quiero verlo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed pre-verbal interpretation 1. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I can do it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed attached placement 2. Expresa en inglés esta idea: «Estoy haciéndolo.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed pre-verbal interpretation 2. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I am going to get up.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed attached placement 3. Expresa en inglés esta idea: «Es importante llegar temprano.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed pre-verbal interpretation 3. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «It seems that it is going to rain.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed attached placement 4. Expresa en inglés esta idea: «El libro está aquí. Lo quiero.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed pre-verbal interpretation 4. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «The problem is difficult. I understand it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
El problema es difícil. Lo entiendo.
Inglés
The problem is difficult. I understand it.
Recuperación acumulada · 139Delayed command rule
Delayed command rule. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «There is a problem.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed command production 1. Expresa en inglés esta idea: «Es importante llegar temprano.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Es importante llegar temprano.
Inglés
It is important to arrive early.
Recuperación acumulada · 141Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed command audio 2 · M079-CR011.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Hay dos problemas.
Inglés
There are two problems.
Recuperación acumulada · 142Delayed command production 3
Delayed command production 3. Expresa en inglés esta idea: «¿Hay un problema?».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
¿Hay un problema?
Inglés
Is there a problem?
Recuperación acumulada · 143Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed command audio 4 · M079-CR013.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
No hay problema.
Inglés
There is no problem.
Recuperación acumulada · 144Delayed command production 5
Delayed command production 5. Expresa en inglés esta idea: «Hay agua.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Hay agua.
Inglés
There is water.
Recuperación acumulada · 145Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed command audio 6 · M079-CR015.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Había un problema.
Inglés
There was a problem.
Recuperación acumulada · 146Delayed command production 7
Delayed command production 7. Expresa en inglés esta idea: «El libro está allí.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
El libro está allí.
Inglés
The book is there.
Recuperación acumulada · 147Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed command audio 8 · M079-CR017.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Hay un libro aquí.
Inglés
There is a book here.
Recuperación acumulada · 148Delayed command production 9
Delayed command production 9. Expresa en inglés esta idea: «Hay personas aquí.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed dative production 1. Expresa en inglés esta idea: «Hay un problema.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Hay un problema.
Inglés
There is a problem.
Recuperación acumulada · 150Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed dative audio 2 · M079-CR020.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed dative interpretation 3. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I gave Ana the book.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Le di a Ana el libro.
Inglés
I gave Ana the book.
Recuperación acumulada · 152Delayed dative production 4
Delayed dative production 4. Expresa en inglés esta idea: «Se lo di a Ana.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se lo di a Ana.
Inglés
I gave it to Ana.
Recuperación acumulada · 153Delayed dative production 5
Delayed dative production 5. Expresa en inglés esta idea: «A Ana le gusta el libro.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
A Ana le gusta el libro.
Inglés
Ana likes the book.
Recuperación acumulada · 154Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed dative audio 6 · M079-CR024.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
A Ana le gusta.
Inglés
Ana likes it.
Recuperación acumulada · 155Delayed dative production 7
Delayed dative production 7. Expresa en inglés esta idea: «Me repararon el coche.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed dative interpretation 8. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I washed my hands.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Delayed fronting production 1. Expresa en inglés esta idea: «Le di el libro a Ana.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Le di el libro a Ana.
Inglés
I gave the book to Ana.
Recuperación acumulada · 158Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed fronting audio 1 · M079-CR028.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
A Juan lo vi ayer.
Inglés
Juan, I saw him yesterday.
Recuperación acumulada · 159Delayed fronting production 2
Delayed fronting production 2. Expresa en inglés esta idea: «A María la conozco.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
A María la conozco.
Inglés
Maria, I know her.
Recuperación acumulada · 160Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed fronting audio 2 · M079-CR030.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Fue Ana quien llamó.
Inglés
It was Ana who called.
Recuperación acumulada · 161Delayed fronting production 3
Delayed fronting production 3. Expresa en inglés esta idea: «Fue Juan a quien vi ayer.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Fue Juan a quien vi ayer.
Inglés
It was Juan that I saw yesterday.
Recuperación acumulada · 162Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed fronting audio 3 · M079-CR032.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Lo que necesito es tiempo.
Inglés
What I need is time.
Recuperación acumulada · 163Delayed fronting production 4
Delayed fronting production 4. Expresa en inglés esta idea: «Lo que quiero es café.».
Fonética: Da el acento principal a la información focal después de is: What I NEED is TIME.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Lo que quiero es café.
Inglés
What I want is coffee.
Recuperación acumulada · 164Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función. Delayed fronting audio 4 · M079-CR034.
La transcripción y el modelo permanecen ocultos hasta responder correctamente o usar Mostrar.
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Este libro, no lo quiero.
Inglés
This book, I do not want.
Recuperación acumulada · 165Delayed SE production 1Crítica · Reveal activa reparación
Delayed SE production 1. Expresa en inglés esta idea: «Se me olvidó.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se me olvidó.
Inglés
I forgot it.
Recuperación acumulada · 166Delayed SE interpretation 1
Delayed SE interpretation 1. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «That problem, I understand.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Ese problema, lo entiendo.
Inglés
That problem, I understand.
Recuperación acumulada · 167Delayed SE production 2
Delayed SE production 2. Expresa en inglés esta idea: «Se me cayó.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se me cayó.
Inglés
I dropped it.
Recuperación acumulada · 168Delayed SE interpretation 2
Delayed SE interpretation 2. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «It fell.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se cayó.
Inglés
It fell.
Recuperación acumulada · 169Delayed SE production 3
Delayed SE production 3. Expresa en inglés esta idea: «Se rompió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se rompió.
Inglés
It broke.
Recuperación acumulada · 170Delayed SE interpretation 3
Delayed SE interpretation 3. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I broke it.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Lo rompí.
Inglés
I broke it.
Recuperación acumulada · 171Delayed SE production 4
Delayed SE production 4. Expresa en inglés esta idea: «Se nos perdió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se nos perdió.
Inglés
We lost it.
Recuperación acumulada · 172Delayed SE interpretation 4
Delayed SE interpretation 4. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «It got lost.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se perdió.
Inglés
It got lost.
Recuperación acumulada · 173Spaced prior M078 production 1
Spaced prior M078 production 1. Expresa en inglés esta idea: «La información es importante.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Spaced prior M078 interpretation 2. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I need advice.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Necesito consejo.
Inglés
I need advice.
Recuperación acumulada · 175Spaced prior M078 production 3
Spaced prior M078 production 3. Expresa en inglés esta idea: «El agua es importante.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Spaced prior M078 interpretation 4. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «This information is important.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Esta información es importante.
Inglés
This information is important.
Recuperación acumulada · 177Spaced prior M078 production 5
Spaced prior M078 production 5. Expresa en inglés esta idea: «un amigo viejo».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Spaced prior M078 interpretation 6. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «a big red car».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
un carro grande y rojo
Inglés
a big red car
Recuperación acumulada · 179Spaced prior M078 production 7
Spaced prior M078 production 7. Expresa en inglés esta idea: «El problema es interesante.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Spaced prior M078 interpretation 8. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «I am interested.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Estoy interesado.
Inglés
I am interested.
Práctica combinada
Práctica combinada
Seis rondas integradas. Cuatro son reparaciones condicionales y permanecen ocultas hasta usar Mostrar en su ronda crítica.
Práctica combinada · 181Combined placement choice
Combined placement choice. Expresa en inglés esta idea: «Es importante llegar temprano. Hay un problema.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Es importante llegar temprano. Hay un problema.
Inglés
It is important to arrive early. There is a problem.
Práctica combinada · 182Combined command polarity
Combined command polarity. Expresa en inglés esta idea: «Fue Ana quien llamó. Lo que necesito es tiempo.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Reparación de contexto cambiado · no aumenta el denominador de dominio.
Remediation — command attachment. Expresa en inglés esta idea: «Es difícil esperar.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Reparación de contexto cambiado · no aumenta el denominador de dominio.
Remediation — clitic doubling. Expresa en inglés esta idea: «Hay dos problemas.».
Fonética: En habla natural, there suele reducirse; conserva claramente is/are y la consonante final del sustantivo.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Hay dos problemas.
Inglés
There are two problems.
Práctica combinada · 185Remediation — fronting
Reparación de contexto cambiado · no aumenta el denominador de dominio.
Remediation — fronting. Expresa en inglés esta idea: «Le di a Ana el libro.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Le di a Ana el libro.
Inglés
I gave Ana the book.
Práctica combinada · 186Remediation — affected-person se
Reparación de contexto cambiado · no aumenta el denominador de dominio.
Remediation — affected-person se. Expresa en inglés esta idea: «Se perdió.».
Fonética: Ritmo acentual norteamericano; conserva consonantes finales y reduce palabras funcionales sin perder claridad.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Se perdió.
Inglés
It got lost.
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar
Tres transferencias finales: referencia clara, foco marcado y orden inglés natural.
Aplicar y comunicar · 187Apply — two verb phrases
Apply — two verb phrases. Expresa en inglés esta idea: «Parece que hay un problema, pero es importante esperar.».
Fonética: No omitas it. En habla natural, it is puede contraerse a it's cuando no se necesita énfasis.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Parece que hay un problema, pero es importante esperar.
Inglés
It seems that there is a problem, but it is important to wait.
Aplicar y comunicar · 188Apply — two fronted topics
Apply — two fronted topics. Expresa en inglés esta idea: «Fue Ana quien llamó. Lo que necesito es tiempo.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Fue Ana quien llamó. Lo que necesito es tiempo.
Inglés
It was Ana who called. What I need is time.
Aplicar y comunicar · 189Apply — stance plus command
Apply — stance plus command. Expresa en inglés esta idea: «Este libro, no lo quiero. Se lo di a Ana.».
Fonética: Usa una pausa/foco natural para el elemento destacado; no conviertas el orden marcado en el orden neutral de todas las oraciones.
Pista: Decide primero si el inglés necesita sujeto explícito, dummy it/there, referencia pronominal, una estructura de foco o una elección de agente/evento.
Patrón: Recupera la función autorizada y elige el orden inglés natural sin copiar clíticos ni omitir el sujeto.
Español
Este libro, no lo quiero. Se lo di a Ana.
Inglés
This book, I do not want. I gave it to Ana.
Sigue practicando.
Domina las 185 rondas obligatorias y completa cualquier reparación condicional activada.