La función se conserva; la gramática inglesa se clasifica por separado.
El español usa formas conjugadas como puedo / puede. En inglés, can es un verbo modal: I can go, I can't go, Can you help me?. Después de can/can't va el verbo base sin to.
El inglés tampoco cambia you por respeto como lo hace el español con tú/usted. Para pedir ayuda, el orden Can you + verbo base…? marca la pregunta. Más adelante, la lección de audición distinguirá dos significados ingleses que el español separa de otra manera.
Lección 1
Can y can’t
Gramática a través del español
can es un modal
Español: puedo + infinitivo. Inglés: I can + verbo base. El modal can no lleva to antes de la acción.
Modelo:I can go.
Palabra/forma nueva
can
Aquí can expresa capacidad. El sujeto I sigue siendo obligatorio en el inglés enseñado.
Modelo:I can
Negación
can’t / cannot
Para incapacidad, usa I can’t… o I cannot…. Trátalo como el patrón de capacidad aprendido, no como una lección general de negación.
Modelo:I can’t go.
Construye y conecta
can + verbo base
Después de can/can’t usa go, eat, speak, buy, have sin to: I can speak. No copies el infinitivo español literalmente.
Modelo:I can speak.
Can y can’t · Ronda 1
Bloque inicial
Práctica inmediata · Bloque inicial. Desde «puedo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can
Modelo:I can
Can y can’t · Ronda 2
Construcción corta
Práctica inmediata · Construcción corta. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «Puedo ir.» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can go.
Modelo:I can go.
Can y can’t · Ronda 3
Variación / sustitución
Práctica inmediata · Variación / sustitución. Desde «Puedo comer.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can eat.
Modelo:I can eat.
Can y can’t · Ronda 4
Escucha y reconstruye
Práctica inmediata · Escucha y reconstruye. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «Puedo hablar.» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can speak.
Modelo:I can speak.
Can y can’t · Ronda 5
Respuesta completa
Práctica inmediata · Respuesta completa. Desde «Puedo comprar.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can buy.
Modelo:I can buy.
Can y can’t · Ronda 6
First-Person Incapacidad: recuperación de significado
Práctica inmediata · First-Person Incapacidad: recuperación de significado. Desde «no puedo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't
Modelo:I can't
Can y can’t · Ronda 7
First-Person Incapacidad: escucha y escribe
Práctica inmediata · First-Person Incapacidad: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «no puedo» y escríbelo.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't
Modelo:I can't
Can y can’t · Ronda 8
First-Person Incapacidad: elige el significado
Práctica inmediata · First-Person Incapacidad: elige el significado. Desde «no puedo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't
Modelo:I can't
Can y can’t · Ronda 9
First-Person Incapacidad: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · First-Person Incapacidad: reconstruye la escritura. Desde «no puedo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't
Modelo:I can't
Can y can’t · Ronda 10
First-Person Incapacidad: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · First-Person Incapacidad: práctica en un contexto nuevo. Desde «no puedo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't
Modelo:I can't
Can y can’t · Ronda 11
Capacidad Plus Action: Paso 1
Práctica inmediata · Capacidad Plus Action: Paso 1. Desde «Puedo comer.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can eat.
Modelo:I can eat.
Can y can’t · Ronda 12
Capacidad Plus Action: Paso 2
Práctica inmediata · Capacidad Plus Action: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «Puedo hablar.» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can speak.
Modelo:I can speak.
Can y can’t · Ronda 13
Capacidad Plus Action: Paso 3
Práctica inmediata · Capacidad Plus Action: Paso 3. Desde «Puedo ir.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can go.
Modelo:I can go.
Can y can’t · Ronda 14
Capacidad Plus Action: Paso 4
Práctica inmediata · Capacidad Plus Action: Paso 4. Desde «Puedo comprar.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can buy.
Modelo:I can buy.
Can y can’t · Ronda 15
Capacidad Plus Action: Paso 5
Práctica inmediata · Capacidad Plus Action: Paso 5. Desde «Puedo tomar.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can have.
Modelo:I can have.
Lección 2
Pedir ayuda o repetición
Comparación inglés-español
you no marca usted
El español distingue puede para una persona tratada con respeto. El inglés usa you; el respeto se expresa por contexto y cortesía, no por otra forma de you.
Modelo:you can / Can you…?
Forma de pregunta
Can you + verbo base…?
En la pregunta, can va antes de you: Can you help…? No uses to después de can.
Modelo:Can you help me?
Acción
help
ayudar → help. Pronuncia la H y conserva el grupo final /lp/.
Modelo:help
Acción
repeat
repetir → repeat. El acento fuerte cae en la segunda sílaba.
Modelo:repeat
Frase útil
Can you help me?
Aprende me como soporte dentro de esta frase y de la pregunta de audición de este módulo. Esto no abre todavía todo el sistema de pronombres objeto.
Modelo:Can you help me?
Frase útil
Can you repeat?
Petición natural y compacta de repetición. El inglés no necesita una forma verbal distinta para usted.
Modelo:Can you repeat?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 16
Respectful-Singular Capacidad/Request Form: recuperación de significado
Práctica inmediata · Respectful-Singular Capacidad/Request Form: recuperación de significado. Desde «puede», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
Pedir ayuda o repetición · Ronda 17
Respectful-Singular Capacidad/Request Form: escucha y escribe
Práctica inmediata · Respectful-Singular Capacidad/Request Form: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «puede» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
Pedir ayuda o repetición · Ronda 18
Respectful-Singular Capacidad/Request Form: elige el significado
Práctica inmediata · Respectful-Singular Capacidad/Request Form: elige el significado. Desde «puede», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
Pedir ayuda o repetición · Ronda 19
Respectful-Singular Capacidad/Request Form: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Respectful-Singular Capacidad/Request Form: reconstruye la escritura. Desde «puede», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
Pedir ayuda o repetición · Ronda 20
Respectful-Singular Capacidad/Request Form: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Respectful-Singular Capacidad/Request Form: práctica en un contexto nuevo. Desde «puede», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
Pedir ayuda o repetición · Ronda 21
Infinitivo de ayudar: recuperación de significado
Práctica inmediata · Infinitivo de ayudar: recuperación de significado. Desde «ayudar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
Pedir ayuda o repetición · Ronda 22
Infinitivo de ayudar: escucha y escribe
Práctica inmediata · Infinitivo de ayudar: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «ayudar» y escríbelo.
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
Pedir ayuda o repetición · Ronda 23
Infinitivo de ayudar: elige el significado
Práctica inmediata · Infinitivo de ayudar: elige el significado. Desde «ayudar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
Pedir ayuda o repetición · Ronda 24
Infinitivo de ayudar: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Infinitivo de ayudar: reconstruye la escritura. Desde «ayudar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
Pedir ayuda o repetición · Ronda 25
Infinitivo de ayudar: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Infinitivo de ayudar: práctica en un contexto nuevo. Desde «ayudar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
Pedir ayuda o repetición · Ronda 26
Infinitivo de repetir: recuperación de significado
Práctica inmediata · Infinitivo de repetir: recuperación de significado. Desde «repetir», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: repeat /rɪˈpiːt/: acento en la segunda sílaba y /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to repeat
Modelo:to repeat
Pedir ayuda o repetición · Ronda 27
Infinitivo de repetir: escucha y escribe
Práctica inmediata · Infinitivo de repetir: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «repetir» y escríbelo.
Pronunciación: repeat /rɪˈpiːt/: acento en la segunda sílaba y /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to repeat
Modelo:to repeat
Pedir ayuda o repetición · Ronda 28
Infinitivo de repetir: elige el significado
Práctica inmediata · Infinitivo de repetir: elige el significado. Desde «repetir», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: repeat /rɪˈpiːt/: acento en la segunda sílaba y /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to repeat
Modelo:to repeat
Pedir ayuda o repetición · Ronda 29
Infinitivo de repetir: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Infinitivo de repetir: reconstruye la escritura. Desde «repetir», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: repeat /rɪˈpiːt/: acento en la segunda sílaba y /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to repeat
Modelo:to repeat
Pedir ayuda o repetición · Ronda 30
Infinitivo de repetir: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Infinitivo de repetir: práctica en un contexto nuevo. Desde «repetir», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: repeat /rɪˈpiːt/: acento en la segunda sílaba y /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to repeat
Modelo:to repeat
Pedir ayuda o repetición · Ronda 31
Petición de ayuda: Paso 1
Práctica inmediata · Petición de ayuda: Paso 1. Desde «¿Puede ayudarme?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 32
Petición de ayuda: Paso 2
Práctica inmediata · Petición de ayuda: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «¿Puede ayudarme?» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 33
Petición de ayuda: Paso 3
Práctica inmediata · Petición de ayuda: Paso 3. Desde «¿Puede ayudarme?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 34
Petición de ayuda: Paso 4
Práctica inmediata · Petición de ayuda: Paso 4. Desde «¿Puede ayudarme?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 35
Petición de ayuda: Paso 5
Práctica inmediata · Petición de ayuda: Paso 5. Desde «¿Puede ayudarme?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 36
Petición de repetición: Paso 1
Práctica inmediata · Petición de repetición: Paso 1. Desde «¿Puede repetir?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 37
Petición de repetición: Paso 2
Práctica inmediata · Petición de repetición: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «¿Puede repetir?» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 38
Petición de repetición: Paso 3
Práctica inmediata · Petición de repetición: Paso 3. Desde «¿Puede repetir?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 39
Petición de repetición: Paso 4
Práctica inmediata · Petición de repetición: Paso 4. Desde «¿Puede repetir?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
Pedir ayuda o repetición · Ronda 40
Petición de repetición: Paso 5
Práctica inmediata · Petición de repetición: Paso 5. Desde «¿Puede repetir?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
Lección 3
No comprender y pedir más despacio
Lenguaje de supervivencia
Elige la reparación correcta
No comprender, no oír bien y que la otra persona hable demasiado rápido son problemas distintos. Usa la frase que corresponde al problema.
Modelo:I don’t understand. / More slowly, please.
Frase fija
I don’t understand.
Equivale a No entiendo. Aquí se aprende como frase de supervivencia; no autoriza todavía todo el sistema inglés de do en presente.
Modelo:I don’t understand.
Palabra
more
más → more como modificador de grado en la petición de velocidad.
Modelo:more
Adverbio
slowly
despacio → slowly.
Modelo:slowly
Frase útil
More slowly, please.
Petición corta y educada. La forma more slowly modifica la manera de hablar.
Modelo:More slowly, please.
Pregunta completa
Can you speak more slowly?
Combina la pregunta modal ya aprendida con speak + more slowly.
Modelo:Can you speak more slowly?
No comprender y pedir más despacio · Ronda 41
Frase de no comprensión: Paso 1
Práctica inmediata · Frase de no comprensión: Paso 1. Desde «No entiendo.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 42
Frase de no comprensión: Paso 2
Práctica inmediata · Frase de no comprensión: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «No entiendo.» y escríbelo.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 43
Frase de no comprensión: Paso 3
Práctica inmediata · Frase de no comprensión: Paso 3. Desde «No entiendo.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 44
Frase de no comprensión: Paso 4
Práctica inmediata · Frase de no comprensión: Paso 4. Desde «No entiendo.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 45
Frase de no comprensión: Paso 5
Práctica inmediata · Frase de no comprensión: Paso 5. Desde «No entiendo.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 46
Palabra de grado para hablar más despacio: recuperación de significado
Práctica inmediata · Palabra de grado para hablar más despacio: recuperación de significado. Desde «más», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: more
Modelo:more
No comprender y pedir más despacio · Ronda 47
Palabra de grado para hablar más despacio: escucha y escribe
Práctica inmediata · Palabra de grado para hablar más despacio: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «más» y escríbelo.
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: more
Modelo:more
No comprender y pedir más despacio · Ronda 48
Palabra de grado para hablar más despacio: elige el significado
Práctica inmediata · Palabra de grado para hablar más despacio: elige el significado. Desde «más», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: more
Modelo:more
No comprender y pedir más despacio · Ronda 49
Palabra de grado para hablar más despacio: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Palabra de grado para hablar más despacio: reconstruye la escritura. Desde «más», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: more
Modelo:more
No comprender y pedir más despacio · Ronda 50
Palabra de grado para hablar más despacio: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Palabra de grado para hablar más despacio: práctica en un contexto nuevo. Desde «más», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: more
Modelo:more
No comprender y pedir más despacio · Ronda 51
Adverbio para «despacio»: recuperación de significado
Práctica inmediata · Adverbio para «despacio»: recuperación de significado. Desde «despacio», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: slowly
Modelo:slowly
No comprender y pedir más despacio · Ronda 52
Adverbio para «despacio»: escucha y escribe
Práctica inmediata · Adverbio para «despacio»: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «despacio» y escríbelo.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: slowly
Modelo:slowly
No comprender y pedir más despacio · Ronda 53
Adverbio para «despacio»: elige el significado
Práctica inmediata · Adverbio para «despacio»: elige el significado. Desde «despacio», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: slowly
Modelo:slowly
No comprender y pedir más despacio · Ronda 54
Adverbio para «despacio»: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Adverbio para «despacio»: reconstruye la escritura. Desde «despacio», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: slowly
Modelo:slowly
No comprender y pedir más despacio · Ronda 55
Adverbio para «despacio»: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Adverbio para «despacio»: práctica en un contexto nuevo. Desde «despacio», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: slowly
Modelo:slowly
No comprender y pedir más despacio · Ronda 56
Petición corta de hablar más despacio: Paso 1
Práctica inmediata · Petición corta de hablar más despacio: Paso 1. Desde «Más despacio, por favor.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 57
Petición corta de hablar más despacio: Paso 2
Práctica inmediata · Petición corta de hablar más despacio: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «Más despacio, por favor.» y escríbelo.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 58
Petición corta de hablar más despacio: Paso 3
Práctica inmediata · Petición corta de hablar más despacio: Paso 3. Desde «Más despacio, por favor.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 59
Petición corta de hablar más despacio: Paso 4
Práctica inmediata · Petición corta de hablar más despacio: Paso 4. Desde «Más despacio, por favor.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 60
Petición corta de hablar más despacio: Paso 5
Práctica inmediata · Petición corta de hablar más despacio: Paso 5. Desde «Más despacio, por favor.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
No comprender y pedir más despacio · Ronda 61
Petición completa de hablar más despacio: Paso 1
Práctica inmediata · Petición completa de hablar más despacio: Paso 1. Desde «¿Puede hablar más despacio?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
No comprender y pedir más despacio · Ronda 62
Petición completa de hablar más despacio: Paso 2
Práctica inmediata · Petición completa de hablar más despacio: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «¿Puede hablar más despacio?» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
No comprender y pedir más despacio · Ronda 63
Petición completa de hablar más despacio: Paso 3
Práctica inmediata · Petición completa de hablar más despacio: Paso 3. Desde «¿Puede hablar más despacio?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
No comprender y pedir más despacio · Ronda 64
Petición completa de hablar más despacio: Paso 4
Práctica inmediata · Petición completa de hablar más despacio: Paso 4. Desde «¿Puede hablar más despacio?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
No comprender y pedir más despacio · Ronda 65
Petición completa de hablar más despacio: Paso 5
Práctica inmediata · Petición completa de hablar más despacio: Paso 5. Desde «¿Puede hablar más despacio?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
Lección 4
HEAR frente a LISTEN
Comparación de significado
hear ≠ listen
hear = percibir sonido. listen = prestar atención intencional. No los intercambies sólo porque ambos pueden traducirse con ideas de oír/escuchar.
Modelo:hear ↔ listen
Infinitivo
to hear
oír → to hear. Este to marca el infinitivo cuando nombras la acción.
Modelo:to hear
Forma aprendida
I hear
oigo → I hear. El inglés exige el sujeto I.
Modelo:I hear
Forma aprendida
you hear
oye → you hear en el contraste enseñado. Inglés no codifica respeto en la forma verbal.
Modelo:you hear
Infinitivo
to listen
escuchar → to listen. La t de listen no se pronuncia.
Modelo:to listen
Forma aprendida
I listen
escucho → I listen.
Modelo:I listen
Forma aprendida
you listen
escucha → you listen en el contraste enseñado; la forma inglesa no cambia por tratamiento respetuoso.
Modelo:you listen
Frase de reparación
I can’t hear well.
Usa esta frase cuando el problema es el sonido. well queda autorizado dentro de este marco; no abre un sistema general de adverbios.
Modelo:I can’t hear well.
Pregunta de conexión
Can you hear me?
Aquí me es soporte estructural dentro de la frase aprendida. No generalices todavía los pronombres objeto.
Modelo:Can you hear me?
Frase de escucha intencional
I listen to Spanish.
En listen to Spanish, to es una preposición seleccionada por listen, no el marcador de infinitivo de to listen.
Modelo:I listen to Spanish.
Control de significado
hear / listen
Si el sonido llega a tus oídos, usa hear. Si prestas atención intencionalmente, usa listen.
Modelo:hear ↔ listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 66
Infinitivo hear: recuperación de significado
Práctica inmediata · Infinitivo hear: recuperación de significado. Desde «oír», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 67
Infinitivo hear: escucha y escribe
Práctica inmediata · Infinitivo hear: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «oír» y escríbelo.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 68
Infinitivo hear: elige el significado
Práctica inmediata · Infinitivo hear: elige el significado. Desde «oír», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 69
Infinitivo hear: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Infinitivo hear: reconstruye la escritura. Desde «oír», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 70
Infinitivo hear: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Infinitivo hear: práctica en un contexto nuevo. Desde «oír», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 71
Primera persona hear: recuperación de significado
Práctica inmediata · Primera persona hear: recuperación de significado. Desde «oigo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 72
Primera persona hear: escucha y escribe
Práctica inmediata · Primera persona hear: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «oigo» y escríbelo.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 73
Primera persona hear: elige el significado
Práctica inmediata · Primera persona hear: elige el significado. Desde «oigo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 74
Primera persona hear: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Primera persona hear: reconstruye la escritura. Desde «oigo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 75
Primera persona hear: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Primera persona hear: práctica en un contexto nuevo. Desde «oigo», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 76
Forma de oír para el interlocutor: recuperación de significado
Práctica inmediata · Forma de oír para el interlocutor: recuperación de significado. Desde «oye», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 77
Forma de oír para el interlocutor: escucha y escribe
Práctica inmediata · Forma de oír para el interlocutor: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «oye» y escríbelo.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 78
Forma de oír para el interlocutor: elige el significado
Práctica inmediata · Forma de oír para el interlocutor: elige el significado. Desde «oye», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 79
Forma de oír para el interlocutor: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Forma de oír para el interlocutor: reconstruye la escritura. Desde «oye», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 80
Forma de oír para el interlocutor: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Forma de oír para el interlocutor: práctica en un contexto nuevo. Desde «oye», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 81
Infinitivo listen: recuperación de significado
Práctica inmediata · Infinitivo listen: recuperación de significado. Desde «escuchar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 82
Infinitivo listen: escucha y escribe
Práctica inmediata · Infinitivo listen: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «escuchar» y escríbelo.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 83
Infinitivo listen: elige el significado
Práctica inmediata · Infinitivo listen: elige el significado. Desde «escuchar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 84
Infinitivo listen: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Infinitivo listen: reconstruye la escritura. Desde «escuchar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 85
Infinitivo listen: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Infinitivo listen: práctica en un contexto nuevo. Desde «escuchar», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 86
Primera persona listen: recuperación de significado
Práctica inmediata · Primera persona listen: recuperación de significado. Desde «escucho», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 87
Primera persona listen: escucha y escribe
Práctica inmediata · Primera persona listen: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «escucho» y escríbelo.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 88
Primera persona listen: elige el significado
Práctica inmediata · Primera persona listen: elige el significado. Desde «escucho», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 89
Primera persona listen: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Primera persona listen: reconstruye la escritura. Desde «escucho», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 90
Primera persona listen: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Primera persona listen: práctica en un contexto nuevo. Desde «escucho», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 91
Forma de escuchar para el interlocutor: recuperación de significado
Práctica inmediata · Forma de escuchar para el interlocutor: recuperación de significado. Desde «escucha», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 92
Forma de escuchar para el interlocutor: escucha y escribe
Práctica inmediata · Forma de escuchar para el interlocutor: escucha y escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «escucha» y escríbelo.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 93
Forma de escuchar para el interlocutor: elige el significado
Práctica inmediata · Forma de escuchar para el interlocutor: elige el significado. Desde «escucha», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 94
Forma de escuchar para el interlocutor: reconstruye la escritura
Práctica inmediata · Forma de escuchar para el interlocutor: reconstruye la escritura. Desde «escucha», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 95
Forma de escuchar para el interlocutor: práctica en un contexto nuevo
Práctica inmediata · Forma de escuchar para el interlocutor: práctica en un contexto nuevo. Desde «escucha», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 96
Frase para problema de audición: Paso 1
Práctica inmediata · Frase para problema de audición: Paso 1. Desde «No oigo bien.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 97
Frase para problema de audición: Paso 2
Práctica inmediata · Frase para problema de audición: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «No oigo bien.» y escríbelo.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 98
Frase para problema de audición: Paso 3
Práctica inmediata · Frase para problema de audición: Paso 3. Desde «No oigo bien.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 99
Frase para problema de audición: Paso 4
Práctica inmediata · Frase para problema de audición: Paso 4. Desde «No oigo bien.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 100
Frase para problema de audición: Paso 5
Práctica inmediata · Frase para problema de audición: Paso 5. Desde «No oigo bien.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 101
Pregunta para comprobar audición: Paso 1
Práctica inmediata · Pregunta para comprobar audición: Paso 1. Desde «¿Me oye?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
HEAR frente a LISTEN · Ronda 102
Pregunta para comprobar audición: Paso 2
Práctica inmediata · Pregunta para comprobar audición: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «¿Me oye?» y escríbelo.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
HEAR frente a LISTEN · Ronda 103
Pregunta para comprobar audición: Paso 3
Práctica inmediata · Pregunta para comprobar audición: Paso 3. Desde «¿Me oye?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
HEAR frente a LISTEN · Ronda 104
Pregunta para comprobar audición: Paso 4
Práctica inmediata · Pregunta para comprobar audición: Paso 4. Desde «¿Me oye?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
HEAR frente a LISTEN · Ronda 105
Pregunta para comprobar audición: Paso 5
Práctica inmediata · Pregunta para comprobar audición: Paso 5. Desde «¿Me oye?», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
HEAR frente a LISTEN · Ronda 106
Frase de escucha intencional: Paso 1
Práctica inmediata · Frase de escucha intencional: Paso 1. Desde «Escucho español.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 107
Frase de escucha intencional: Paso 2
Práctica inmediata · Frase de escucha intencional: Paso 2. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «Escucho español.» y escríbelo.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 108
Frase de escucha intencional: Paso 3
Práctica inmediata · Frase de escucha intencional: Paso 3. Desde «Escucho español.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 109
Frase de escucha intencional: Paso 4
Práctica inmediata · Frase de escucha intencional: Paso 4. Desde «Escucho español.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 110
Frase de escucha intencional: Paso 5
Práctica inmediata · Frase de escucha intencional: Paso 5. Desde «Escucho español.», recupera la forma inglesa autorizada. Di la respuesta primero y después escríbela.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
HEAR frente a LISTEN · Ronda 111
Hear frente a listen — perception
Contraste de significado · Hear frente a listen — perception. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «oír», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 112
Hear frente a listen — attention
Contraste de significado · Hear frente a listen — attention. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «escuchar», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 113
Hear en primera persona
Contraste de significado · Hear en primera persona. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «oigo», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 114
Listen en primera persona
Contraste de significado · Listen en primera persona. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «escucho», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 115
Hear con you
Contraste de significado · Hear con you. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «oye», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
HEAR frente a LISTEN · Ronda 116
Listen con you
Contraste de significado · Listen con you. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «escucha», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
HEAR frente a LISTEN · Ronda 117
forma de pedir ayuda — weak audio
Contraste de significado · forma de pedir ayuda — weak audio. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «No oigo bien.», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well
Modelo:I can't hear well
HEAR frente a LISTEN · Ronda 118
forma de pedir ayuda — too fast
Contraste de significado · forma de pedir ayuda — too fast. Usa la diferencia de significado, no la forma española. Desde «Más despacio, por favor.», escribe el inglés correspondiente.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please
Modelo:More slowly, please
Lección 5
Elegir cómo reparar la conversación
Recupera y decide
problema → reparación
Capacidad, no comprensión, repetición, velocidad del habla, audición y escucha intencional son elecciones distintas. Esta lección no introduce inglés nuevo; exige escoger la respuesta ya autorizada.
Modelo:Can you help me? / Can you repeat? / More slowly, please.
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 119
Capacidad disponible
Recuperación de reparación · Capacidad disponible. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «Puedo hablar.», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can speak.
Modelo:I can speak.
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 120
Capacidad no disponible
Recuperación de reparación · Capacidad no disponible. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «No puedo hablar.», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I cannot speak.
Modelo:I cannot speak.
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 121
Necesitar ayuda
Recuperación de reparación · Necesitar ayuda. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «¿Puede ayudarme?», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 122
Necesitar repetición
Recuperación de reparación · Necesitar repetición. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «¿Puede repetir?», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 123
No comprender
Recuperación de reparación · No comprender. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «No entiendo.», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 124
Need short Ask for Slower Speech
Recuperación de reparación · Need short Ask for Slower Speech. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «Más despacio, por favor.», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 125
Need full slower-speech request
Recuperación de reparación · Need full slower-speech request. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «¿Puede hablar más despacio?», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 126
No oír bien
Recuperación de reparación · No oír bien. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «No oigo bien.», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 127
Comprobar si la otra persona oye
Recuperación de reparación · Comprobar si la otra persona oye. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «¿Me oye?», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
Elegir cómo reparar la conversación · Ronda 128
Escucha intencional
Recuperación de reparación · Escucha intencional. Elige la reparación que corresponde al problema. Desde «Escucho español.», produce el inglés aprendido.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
Módulo 8
50 Rondas de recuperación y reutilización
Recupera Módulos 1–8 sin abrir lenguaje futuro.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 129
recupera ability
Recuperación acumulativa · recupera ability. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «Puedo ir.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can go.
Modelo:I can go.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 130
recupera inability
Recuperación acumulativa · recupera inability. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «No puedo comprar.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I cannot buy.
Modelo:I cannot buy.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 131
recupera ability + infinitive
Recuperación acumulativa · recupera ability + infinitive. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «Puedo comer.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can eat.
Modelo:I can eat.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 132
recupera respectful ability form
Recuperación acumulativa · recupera respectful ability form. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «puede». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 133
recupera helping infinitive
Recuperación acumulativa · recupera helping infinitive. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «ayudar». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 134
recupera repetition infinitive
Recuperación acumulativa · recupera repetition infinitive. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «repetir». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: repeat /rɪˈpiːt/: acento en la segunda sílaba y /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to repeat
Modelo:to repeat
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 135
recupera help request
Recuperación acumulativa · recupera help request. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «¿Puede ayudarme?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me?
Modelo:Can you help me?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 136
recupera repetition request
Recuperación acumulativa · recupera repetition request. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «¿Puede repetir?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat?
Modelo:Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 137
recupera non-understanding
Recuperación acumulativa · recupera non-understanding. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «No entiendo.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand.
Modelo:I don't understand.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 138
recupera degree word
Recuperación acumulativa · recupera degree word. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «más». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: more
Modelo:more
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 139
recupera despacio
Recuperación acumulativa · recupera despacio. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «despacio». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: slowly
Modelo:slowly
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 140
recupera short slower fix
Recuperación acumulativa · recupera short slower fix. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «Más despacio, por favor.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: More slowly, please.
Modelo:More slowly, please.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 141
recupera full slower request
Recuperación acumulativa · recupera full slower request. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «¿Puede hablar más despacio?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly?
Modelo:Can you speak more slowly?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 142
recupera hearing infinitive
Recuperación acumulativa · recupera hearing infinitive. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «oír». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 143
recupera first-person hearing
Recuperación acumulativa · recupera first-person hearing. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «oigo». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I hear
Modelo:I hear
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 144
recupera listener hearing
Recuperación acumulativa · recupera listener hearing. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «oye». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you hear
Modelo:you hear
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 145
recupera listening infinitive
Recuperación acumulativa · recupera listening infinitive. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «escuchar». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 146
recupera first-person listening
Recuperación acumulativa · recupera first-person listening. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «escucho». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen
Modelo:I listen
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 147
recupera listener listening
Recuperación acumulativa · recupera listener listening. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «escucha». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you listen
Modelo:you listen
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 148
recupera phrase for not hearing well
Recuperación acumulativa · recupera phrase for not hearing well. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «No oigo bien.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well.
Modelo:I can't hear well.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 149
recupera hearing-check phrase pattern
Recuperación acumulativa · recupera hearing-check phrase pattern. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «¿Me oye?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me?
Modelo:Can you hear me?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 150
recupera listening phrase pattern
Recuperación acumulativa · recupera listening phrase pattern. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «Escucho español.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I listen to Spanish.
Modelo:I listen to Spanish.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 151
Querer + capacidad
Recuperación acumulativa · Querer + capacidad. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Quiero hablar. Puedo hablar.».
Pronunciación: Usa Escuchar inglés para el modelo completo y repite por grupos de palabras.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I want to speak. I can speak.
Modelo:I want to speak. I can speak.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 152
Necesitar + incapacidad
Recuperación acumulativa · Necesitar + incapacidad. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Necesito ir. No puedo ir.».
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I need to go. I cannot go.
Modelo:I need to go. I cannot go.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 153
Origen + reparación
Recuperación acumulativa · Origen + reparación. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Soy de Canadá. ¿Puede repetir?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I am from Canada. Can you repeat?
Modelo:I am from Canada. Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 154
Residencia + ayuda
Recuperación acumulativa · Residencia + ayuda. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Vivo en Zihuatanejo. ¿Puede ayudarme?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I live in Zihuatanejo. Can you help me?
Modelo:I live in Zihuatanejo. Can you help me?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 155
Nombre + no comprensión
Recuperación acumulativa · Nombre + no comprensión. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Me llamo Ana. No entiendo.».
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: My name is Ana. I don't understand.
Modelo:My name is Ana. I don't understand.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 156
Precio + más despacio
Recuperación acumulativa · Precio + más despacio. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Cuánto cuesta? Más despacio, por favor.».
Pronunciación: slowly /ˈsloʊli/: diptongo /oʊ/ y terminación /li/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: How much does it cost? More slowly, please.
Modelo:How much does it cost? More slowly, please.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 157
Pago + repetición
Recuperación acumulativa · Pago + repetición. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Pago con tarjeta. ¿Puede repetir?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I pay by card. Can you repeat?
Modelo:I pay by card. Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 158
Fecha + no comprensión
Recuperación acumulativa · Fecha + no comprensión. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Qué fecha es hoy? No entiendo.».
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: What is today's date? I don't understand.
Modelo:What is today's date? I don't understand.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 159
Hora + más despacio
Recuperación acumulativa · Hora + más despacio. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Qué hora es? ¿Puede hablar más despacio?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: What time is it? Can you speak more slowly?
Modelo:What time is it? Can you speak more slowly?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 160
Querer información + ayuda
Recuperación acumulativa · Querer información + ayuda. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Quiero información. ¿Puede ayudarme?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I want information. Can you help me?
Modelo:I want information. Can you help me?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 161
Necesitar información + repetición
Recuperación acumulativa · Necesitar información + repetición. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Necesito información. ¿Puede repetir?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I need information. Can you repeat?
Modelo:I need information. Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 162
Secuencia de capacidad
Recuperación acumulativa · Secuencia de capacidad. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Puedo comer. No puedo hablar. Puedo ir.».
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can eat. I cannot speak. I can go.
Modelo:I can eat. I cannot speak. I can go.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 163
Secuencia de reparación
Recuperación acumulativa · Secuencia de reparación. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «No entiendo. ¿Puede repetir? Más despacio, por favor.».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand. Can you repeat? More slowly, please.
Modelo:I don't understand. Can you repeat? More slowly, please.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 164
Audición frente a velocidad
Recuperación acumulativa · Audición frente a velocidad. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «No oigo bien. Más despacio, por favor.».
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well. More slowly, please.
Modelo:I can't hear well. More slowly, please.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 165
Comprobar audición + escuchar
Recuperación acumulativa · Comprobar audición + escuchar. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Me oye? Escucho español.».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me? I listen to Spanish.
Modelo:Can you hear me? I listen to Spanish.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 166
Ayuda + agradecimiento
Recuperación acumulativa · Ayuda + agradecimiento. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Puede ayudarme? Gracias.».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you help me? Thank you.
Modelo:Can you help me? Thank you.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 167
Repetición + agradecimiento
Recuperación acumulativa · Repetición + agradecimiento. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Puede repetir? Gracias.».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you repeat? Thank you.
Modelo:Can you repeat? Thank you.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 168
Petición de más despacio + agradecimiento
Recuperación acumulativa · Petición de más despacio + agradecimiento. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Puede hablar más despacio? Gracias.».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you speak more slowly? Thank you.
Modelo:Can you speak more slowly? Thank you.
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 169
Saludo + reparación
Recuperación acumulativa · Saludo + reparación. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «Buenos días. No entiendo. ¿Puede repetir?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Good morning. I don't understand. Can you repeat?
Modelo:Good morning. I don't understand. Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 170
Bloque inicial
Recuperación acumulativa · Bloque inicial. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «puedo».
Pronunciación: can /kæn/ aislado; en frase átona puede sonar más débil. No uses to antes del verbo base.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can
Modelo:I can
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 171
Bloque inicial
Recuperación acumulativa · Bloque inicial. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «puede».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: you can
Modelo:you can
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 172
Bloque inicial
Recuperación acumulativa · Bloque inicial. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «ayudar».
Pronunciación: help /hɛlp/: H aspirada y grupo final /lp/.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to help
Modelo:to help
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 173
Construcción corta
Recuperación acumulativa · Construcción corta. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «oír».
Pronunciación: hear /hɪr/: H aspirada; una sola sílaba en inglés norteamericano.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to hear
Modelo:to hear
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 174
Construcción corta
Recuperación acumulativa · Construcción corta. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «escuchar».
Pronunciación: listen /ˈlɪsən/: la t no se pronuncia; en listen to, to es preposición.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: to listen
Modelo:to listen
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 175
Construcción corta
Recuperación acumulativa · Construcción corta. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «No entiendo. ¿Puede ayudarme?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand. Can you help me?
Modelo:I don't understand. Can you help me?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 176
Construcción corta
Recuperación acumulativa · Construcción corta. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «¿Me oye? ¿Puede repetir?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me? Can you repeat?
Modelo:Can you hear me? Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 177
Build & transform
Recuperación acumulativa · Build & transform. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «No puedo hablar. ¿Puede repetir?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I cannot speak. Can you repeat?
Modelo:I cannot speak. Can you repeat?
50 Rondas de recuperación y reutilización · Ronda 178
Build & transform
Recuperación acumulativa · Build & transform. Recupera lenguaje actual y anterior. Construye en inglés desde «No puedo ir. ¿Puede ayudarme?».
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I cannot go. Can you help me?
Modelo:I cannot go. Can you help me?
Módulo 8
Práctica combinada
Combina reparación y el contraste de audición; el conector nuevo aparece sólo cuando llegue su ronda autorizada.
Práctica combinada · Ronda 179
Escucha y reconstruye
Práctica combinada · Escucha y reconstruye. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «No oigo bien. Escucho español.» y escríbelo.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well. I listen to Spanish.
Modelo:I can't hear well. I listen to Spanish.
Práctica combinada · Ronda 180
Añade el conector de contraste
Secuencia del conector · Añade el conector de contraste. El conector nuevo autorizado en esta ronda es pero. Escribe solamente su equivalente inglés.
Pronunciación: but /bʌt/: vocal inglesa /ʌ/; conserva /t/ final.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: but
Modelo:but
Práctica combinada · Ronda 181
Contrasta capacidad
Secuencia del conector · Contrasta capacidad. Construye el contraste en inglés desde «Puedo hablar, pero no puedo ir.». Mantén activo el conector nuevo que acabas de recuperar.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can speak, but I cannot go.
Modelo:I can speak, but I cannot go.
Práctica combinada · Ronda 182
Invierte el contraste
Secuencia del conector · Invierte el contraste. Construye el contraste en inglés desde «No puedo ir, pero puedo hablar.». Mantén activo el conector nuevo que acabas de recuperar.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I cannot go, but I can speak.
Modelo:I cannot go, but I can speak.
Práctica combinada · Ronda 183
Conecta un problema y una capacidad
Secuencia del conector · Conecta un problema y una capacidad. Pulsa Escuchar inglés una vez. Reconstruye exactamente el inglés que oigas para «No entiendo, pero puedo escuchar.» y escríbelo.
Pronunciación: understand /ˌʌndərˈstænd/: acento principal en -stand.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand, but I can listen.
Modelo:I don't understand, but I can listen.
Práctica combinada · Ronda 184
Usa contraste para reparar la conversación
Secuencia del conector · Usa contraste para reparar la conversación. Construye el contraste en inglés desde «No entiendo, pero puedo escuchar. ¿Puede repetir?». Mantén activo el conector nuevo que acabas de recuperar.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand, but I can listen. Can you repeat?
Modelo:I don't understand, but I can listen. Can you repeat?
Módulo 8
Aplicar y comunicar
Demuestra el Can-Do sin apoyo.
Aplicar y comunicar · Ronda 185
Aplicar 1 — Problema de capacidad
Aplicar y comunicar · Aplicar 1 — Problema de capacidad. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «No puedo ir. ¿Puede ayudarme?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I cannot go. Can you help me?
Modelo:I cannot go. Can you help me?
Aplicar y comunicar · Ronda 186
Aplicar 2 — pedir más ayuda
Aplicar y comunicar · Aplicar 2 — pedir más ayuda. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «No entiendo. ¿Puede repetir? Más despacio, por favor.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I don't understand. Can you repeat? More slowly, please.
Modelo:I don't understand. Can you repeat? More slowly, please.
Aplicar y comunicar · Ronda 187
Aplicar 3 — Necesidad + reparación
Aplicar y comunicar · Aplicar 3 — Necesidad + reparación. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «Necesito información. ¿Puede hablar más despacio?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I need information. Can you speak more slowly?
Modelo:I need information. Can you speak more slowly?
Aplicar y comunicar · Ronda 188
Aplicar 4 — Distinción hear/listen
Aplicar y comunicar · Aplicar 4 — Distinción hear/listen. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «No oigo bien. Escucho español.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can't /kænt/: conserva /t/ final; no añadas una vocal después.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: I can't hear well. I listen to Spanish.
Modelo:I can't hear well. I listen to Spanish.
Aplicar y comunicar · Ronda 189
Aplicar 5 — Conexión de audio
Aplicar y comunicar · Aplicar 5 — Conexión de audio. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «¿Me oye? ¿Puede repetir?». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Can you hear me? Can you repeat?
Modelo:Can you hear me? Can you repeat?
Aplicar y comunicar · Ronda 190
Aplicar 6 — Intercambio completo de reparación
Aplicar y comunicar · Aplicar 6 — Intercambio completo de reparación. En un contexto cambiado, recupera sin ayuda el inglés natural para «Buenos días. No entiendo. ¿Puede ayudarme? Más despacio, por favor. Gracias.». Esta ronda puede reparar la evidencia crítica indicada.
Pronunciación: can /kæn/; en pregunta, Can you…? suele reducir you a /jə/ en habla natural.
Pista: Recupera la estructura del Módulo 8 sin añadir gramática futura.
Patrón: Good morning. I don't understand. Can you help me? More slowly, please. Thank you.
Modelo:Good morning. I don't understand. Can you help me? More slowly, please. Thank you.
Sigue practicando.
Completa las Rondas críticas y Aplicar y comunicar. Si usaste apoyo, completa después la Ronda central en contexto cambiado que repara esa evidencia.
Fin del Módulo 8
Completa las 190 Rondas centrales y repara cualquier deuda crítica antes de continuar.