En español, está localiza a una persona o cosa conocida. En inglés reutilizas BE: is con un nombre singular. El sujeto o nombre debe aparecer; no copies la omisión del sujeto español. Este módulo usa BE para ubicación sin abrir tiempos nuevos.
Modelo:Ana is here.
Pregunta de ubicación
Where is…?
Para preguntar la ubicación de una persona o cosa singular conocida usa where + is + sujeto. Como BE se invierte directamente, no añadas do.
Modelo:Where is Ana?
Lección 1 · Ronda 1
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 1 · significado → forma. Desde «está», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:is
Lección 1 · Ronda 2
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 2 · escucha → escribe. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:is
Lección 1 · Ronda 3
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 3 · ortografía. Desde «está», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:is
Lección 1 · Ronda 4
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 4 · clasificación por función. Desde «está», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:is
Lección 1 · Ronda 5
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 5 · recuerdo rápido. Desde «está», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:is
Lección 1 · Ronda 6
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 6 · significado → pregunta. Desde «¿Dónde está Ana?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Ana?
Lección 1 · Ronda 7
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 7 · escucha → reconstruye. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Carlos?
Lección 1 · Ronda 8
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 8 · construcción. Desde «¿Dónde está Carlos?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Carlos?
Lección 1 · Ronda 9
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 9 · cambio de persona. Desde «¿Dónde está Ana?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Ana?
Lección 1 · Ronda 10
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 10 · comunicación. Desde «¿Dónde está Carlos?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Carlos?
Lección 2
Say Where It Is
Lugar cercano al hablante
here
Here señala el lugar del hablante. La h inglesa se pronuncia.
Modelo:Carlos is here.
Lugar no aquí
there
There puede cubrir muchos contextos de español ahí y allí. Aquí es un adverbio de lugar, no el there existencial de la Lección 3.
Modelo:Carlos is there.
Distancia explícita
over there
Cuando quieres marcar una ubicación más alejada, usa over there. No es obligatorio traducir cada allí con una forma distinta de ahí; el inglés divide el espacio de otra manera.
Modelo:Ana is over there.
Oración de ubicación
subject + BE + place
El inglés necesita el sujeto o nombre: Ana is here, Carlos is there. No digas solo *is here* como traducción del español sin sujeto.
Modelo:Ana is here. / Carlos is there.
Lugar con nombre
in + place
Para ciudad o país en este patrón usa in: Ana is in Oaxaca. Este módulo autoriza solo in con ciudad o país; otras preposiciones de lugar quedan para después.
Modelo:Ana is in Oaxaca.
Lección 2 · Ronda 11
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 11 · contexto espacial. Desde «aquí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:here
Lección 2 · Ronda 12
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 12 · transcripción de audio. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:here
Lección 2 · Ronda 13
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 13 · reparación ortográfica. Desde «aquí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:here
Lección 2 · Ronda 14
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 14 · respuesta breve. Desde «aquí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:here
Lección 2 · Ronda 15
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 15 · señalar y responder. Desde «aquí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:here
Lección 2 · Ronda 16
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 16 · perspectiva. Desde «ahí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:there
Lección 2 · Ronda 17
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 17 · audio + perspectiva. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:there
Lección 2 · Ronda 18
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 18 · reparación ortográfica. Desde «ahí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:there
Lección 2 · Ronda 19
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 19 · reparación por contexto. Desde «ahí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:there
Lección 2 · Ronda 20
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 20 · perspectiva comunicativa. Desde «ahí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:there
Lección 2 · Ronda 21
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 21 · distancia. Desde «allí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:over there
Lección 2 · Ronda 22
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 22 · audio + distancia. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:over there
Lección 2 · Ronda 23
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 23 · ortografía. Desde «allí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:over there
Lección 2 · Ronda 24
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 24 · contraste. Desde «allí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:over there
Lección 2 · Ronda 25
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 25 · corrección comunicativa. Desde «allí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:over there
Lección 2 · Ronda 26
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 26 · significado → oración. Desde «Ana está aquí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is here.
Lección 2 · Ronda 27
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 27 · escucha → reconstruye. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is there.
Lección 2 · Ronda 28
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 28 · construcción. Desde «Ana está allí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is over there.
Lección 2 · Ronda 29
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 29 · selección por contexto. Desde «Carlos está ahí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is there.
Lección 2 · Ronda 30
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 30 · contexto cambiado. Desde «Ana está aquí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is here.
Lección 2 · Ronda 31
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 31 · significado → oración. Desde «Ana está en Oaxaca.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is in Oaxaca.
Lección 2 · Ronda 32
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 32 · escucha → reconstruye. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is in Mexico.
Lección 2 · Ronda 33
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 33 · construcción. Desde «Carlos está en Oaxaca.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is in Oaxaca.
Lección 2 · Ronda 34
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 34 · respuesta de diálogo. Desde «Ana está en México.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is in Mexico.
Lección 2 · Ronda 35
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 35 · cambio de lugar. Desde «Carlos está en México.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is in Mexico.
Lección 3
Existence & Availability
Existencia
there is / there are
El español hay no cambia por número. El inglés sí: there is con singular o no contable y there are con plural. Este there es un sujeto/expletivo existencial, no el adverbio de lugar there.
Modelo:There is a restaurant. / There are rooms.
Existencia negativa
there isn’t / there aren’t
La negación también cambia por número: there isn’t con singular y there aren’t con plural. Con no contables también puedes usar el patrón acotado There is no cash.
Modelo:There is no cash.
Pregunta de existencia
Is there…? / Are there…?
Para preguntar si algo existe o está disponible invierte BE: Is there a room? / Are there rooms?. No uses do en este patrón.
Modelo:Is there a room?
Lección 3 · Ronda 36
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 36 · situación → estructura. Desde «hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there is
Lección 3 · Ronda 37
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 37 · discriminación auditiva. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there is
Lección 3 · Ronda 38
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 38 · función → estructura. Desde «hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there is
Lección 3 · Ronda 39
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 39 · transferencia. Desde «Hay efectivo.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:There is cash.
Lección 3 · Ronda 40
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 40 · respuesta breve. Desde «hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there is
Lección 3 · Ronda 41
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 41 · positivo → negativo. Desde «no hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there isn't
Lección 3 · Ronda 42
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 42 · transcripción de audio. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there isn't
Lección 3 · Ronda 43
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 43 · respuesta a un problema. Desde «no hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there isn't
Lección 3 · Ronda 44
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 44 · reparación de significado. Desde «no hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there isn't
Lección 3 · Ronda 45
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 45 · reporte de disponibilidad. Desde «no hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there isn't
Lección 3 · Ronda 46
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 46 · afirmación → pregunta. Desde «¿Hay habitación?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there a room?
Lección 3 · Ronda 47
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 47 · transcripción de pregunta. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there cash?
Lección 3 · Ronda 48
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 48 · construcción con sustantivo conocido. Desde «¿Hay teléfono?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there a phone?
Lección 3 · Ronda 49
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 49 · pregunta de transacción. Desde «¿Hay efectivo?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there cash?
Lección 3 · Ronda 50
Recuperación inmediata
Práctica inmediata de cinco formas · Ronda 50 · pregunta real sin modelo. Desde «¿Hay habitación?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa. Sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there a room?
Lección 4
Existence vs Location
Dos funciones diferentes
existence ≠ location
There is a restaurant introduce que un restaurante existe. The restaurant is here localiza un restaurante ya conocido. Aunque ambas estructuras usan BE en inglés, no cumplen la misma función.
Modelo:There is a restaurant. / The restaurant is here.
Dos palabras there con funciones distintas
existential there vs locative there
Compara There is a restaurant (there existencial, sin significado de “allí”) con Carlos is there (there locativo = allí/ahí). No las trates como la misma estructura.
Modelo:There is a restaurant. / Carlos is there.
Recuperación espaciada
50 Rondas acumulativas
Lección 1 · Ronda 51
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 51 · reparación en contexto cambiado. Recuperación cambiada: desde «está», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:is
Lección 1 · Ronda 52
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 52 · pregunta en contexto cambiado. Recuperación cambiada: desde «¿Dónde está Ana?», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Ana?
Lección 2 · Ronda 53
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 53 · respuesta espacial cambiada. Recuperación cambiada: desde «aquí», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:here
Lección 2 · Ronda 54
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 54 · reparación de perspectiva. Recuperación cambiada: desde «ahí», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:there
Lección 2 · Ronda 55
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 55 · reparación de distancia. Recuperación cambiada: desde «allí», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:over there
Lección 2 · Ronda 56
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 56 · cambio de persona. Recuperación cambiada: desde «Carlos está aquí.», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is here.
Lección 2 · Ronda 57
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 57 · transferencia con lugar. Recuperación cambiada: desde «Ana está en México.», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is in Mexico.
Lección 3 · Ronda 58
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 58 · disponibilidad cambiada. Recuperación cambiada: desde «hay», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there is
Lección 3 · Ronda 59
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 59 · problema cambiado. Recuperación cambiada: desde «no hay», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:there isn't
Lección 3 · Ronda 60
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 60 · transacción cambiada. Recuperación cambiada: desde «¿Hay efectivo?», produce la respuesta natural en inglés sin Pista ni Mostrar. Esta ronda repara evidencia crítica anterior.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there cash?
Lección 1 · Ronda 61
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 61 · pregunta de diálogo. Desde «¿Dónde está Carlos?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Carlos?
Lección 2 · Ronda 62
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 62 · respuesta directa. Desde «Carlos está aquí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is here.
Lección 2 · Ronda 63
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 63 · transmitir información. Desde «Ana está ahí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is there.
Lección 2 · Ronda 64
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 64 · reparación de oración. Desde «Carlos está allí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Carlos is over there.
Lección 2 · Ronda 65
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 65 · respuesta de diálogo. Desde «Ana está en Oaxaca.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is in Oaxaca.
Lección 3 · Ronda 66
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 66 · pregunta de disponibilidad. Desde «¿Hay habitación?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there a room?
Lección 3 · Ronda 67
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 67 · respuesta de diálogo. Desde «Sí, hay.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Yes, there is.
Lección 3 · Ronda 68
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 68 · respuesta de diálogo. Desde «No, no hay.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:No, there isn't.
Lección 4 · Ronda 69
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 69 · concepto → oración. Desde «Hay un restaurante.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:There is a restaurant.
Lección 4 · Ronda 70
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 70 · concepto → oración. Desde «El restaurante está aquí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:The restaurant is here.
Lección 4 · Ronda 71
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 71 · selección por función. Desde «hay», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:there is
Lección 4 · Ronda 72
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 72 · completar función. Desde «está», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: is /ɪz/ — termina con sonido /z/, no con /s/.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:is
Lección 4 · Ronda 73
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 73 · decidir existencia. Desde «¿Hay un restaurante?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:Is there a restaurant?
Lección 4 · Ronda 74
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 74 · corregir propósito. Desde «¿Dónde está el restaurante?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:Where is the restaurant?
Lección 4 · Ronda 75
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 75 · respuesta en dos pasos. Desde «Hay un restaurante. El restaurante está aquí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:There is a restaurant. The restaurant is here.
Lección 4 · Ronda 76
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 76 · contexto cambiado. Desde «No hay un restaurante.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:There is no restaurant.
Lección 1 · Ronda 77
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 77 · clasificar información faltante. Desde «dónde», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:where
Lección 2 · Ronda 78
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 78 · pregunta previa + ubicación. Desde «¿Quién está aquí?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Who is here?
Lección 3 · Ronda 79
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 79 · razón + existencia. Desde «¿Por qué no hay efectivo?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Why is there no cash?
Lección 2 · Ronda 80
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 80 · elección + ubicación. Desde «¿Cuál está aquí?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Which one is here?
Lección 1 · Ronda 81
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 81 · reparar interrogativo. Desde «qué», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:what
Lección 1 · Ronda 82
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 82 · identidad. Desde «quién», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:who
Lección 1 · Ronda 83
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 83 · audio acumulativo. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:when
Lección 1 · Ronda 84
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 84 · construcción de frase. Desde «por qué», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:why
Lección 1 · Ronda 85
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 85 · recuerdo ortográfico. Desde «cómo», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:how
Lección 1 · Ronda 86
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 86 · transacción → interrogativo. Desde «cuánto», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:how much
Lección 1 · Ronda 87
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 87 · recuperación espaciada. Desde «veintiocho», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:twenty-eight
Lección 1 · Ronda 88
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 88 · escucha → número. Pulsa Escuchar inglés una vez y escribe exactamente la respuesta inglesa que oyes. Esta ronda repara una modalidad auditiva indicada por la fuente.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:sixteen
Lección 1 · Ronda 89
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 89 · recuperación comunicativa. Desde «Mi número es cinco, uno, cero, siete.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:My number is five, one, zero, seven.
Lección 1 · Ronda 90
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 90 · recuperación comunicativa. Desde «¿Cuánto cuesta?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:How much does it cost?
Lección 1 · Ronda 91
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 91 · transacción positiva. Desde «Puedo pagar con tarjeta.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y repite por grupos de sentido, sin añadir vocales antes o después de consonantes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:I can pay with card.
Lección 1 · Ronda 92
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 92 · recuperación. Desde «aquí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:here
Lección 1 · Ronda 93
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 93 · recuperación comunicativa. Desde «ahí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:there
Lección 1 · Ronda 94
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 94 · reparación fija. Desde «allí», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:over there
Lección 1 · Ronda 95
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 95 · petición fija de ortografía. Desde «¿Hay habitación?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Is there a room?
Lección 1 · Ronda 96
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 96 · recuperación comunicativa. Desde «¿Dónde está Ana?», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Ana?
Lección 1 · Ronda 97
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 97 · recuperación comunicativa. Desde «No hay efectivo.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:There is no cash.
Lección 1 · Ronda 98
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 98 · recuperación comunicativa. Desde «Hay un restaurante.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:There is a restaurant.
Lección 1 · Ronda 99
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 99 · respuesta cambiada. Desde «Ana está en Oaxaca.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Ana is in Oaxaca.
Lección 2 · Ronda 100
Recuperación acumulativa
Recuperación acumulativa · Ronda 100 · persona/lugar cambiado. Desde «El restaurante está aquí.», produce en inglés una respuesta natural con la misma función comunicativa.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:The restaurant is here.
Combina lo aprendido
6 Rondas combinadas
Lección 4 · Ronda 101
Práctica combinada
Práctica combinada · Ronda 101 · mini diálogo. Desde «Carlos está ahí. ¿Cuánto cuesta?», reconstruye en inglés todo el intercambio manteniendo el mismo propósito comunicativo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:Carlos is there. How much does it cost?
Lección 4 · Ronda 102
Práctica combinada
Práctica combinada · Ronda 102 · pregunta + respuesta. Desde «¿Quién está aquí? Ana está aquí.», reconstruye en inglés todo el intercambio manteniendo el mismo propósito comunicativo.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:Who is here? Ana is here.
Lección 3 · Ronda 103
Práctica combinada
Práctica combinada · Ronda 103 · secuencia de preguntas. Desde «Ana está aquí. Carlos está allí.», reconstruye en inglés todo el intercambio manteniendo el mismo propósito comunicativo.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Ana is here. Carlos is over there.
Lección 2 · Ronda 104
Práctica combinada
Práctica combinada · Ronda 104 · pregunta + respuesta. Desde «¿Hay un restaurante? El restaurante está aquí.», reconstruye en inglés todo el intercambio manteniendo el mismo propósito comunicativo.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Is there a restaurant? The restaurant is here.
Lección 2 · Ronda 105
Práctica combinada
Práctica combinada · Ronda 105 · respuesta en contexto cambiado. Desde «¿Hay efectivo? ¿Por qué no hay efectivo?», reconstruye en inglés todo el intercambio manteniendo el mismo propósito comunicativo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Is there cash? Why is there no cash?
Lección 4 · Ronda 106
Práctica combinada
Práctica combinada · Ronda 106 · intercambio de dos propósitos. Desde «¿Dónde está Carlos? Carlos está en Oaxaca.», reconstruye en inglés todo el intercambio manteniendo el mismo propósito comunicativo.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:Where is Carlos? Carlos is in Oaxaca.
Aplicar y comunicar
6 demostraciones finales
Lección 1 · Ronda 107
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar · Ronda 107 · contexto realista. Situación equivalente: «¿Dónde está Ana?». Comunica la misma idea en inglés natural, sin modelo.
Pronunciación: where /wer/ — inicia con /w/; no añadas una vocal antes.
Pista: Para ubicación con BE, el sujeto inglés debe aparecer. En preguntas de ubicación usa where + BE + sujeto.
Patrón: Where + is + sujeto? / sujeto + is + ubicación
Modelo:Where is Ana?
Lección 2 · Ronda 108
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar · Ronda 108 · contexto realista. Situación equivalente: «Ana está en Oaxaca.». Comunica la misma idea en inglés natural, sin modelo.
Pronunciación: in /ɪn/ — vocal corta inglesa /ɪ/.
Pista: Elige la palabra de lugar por contexto. El inglés no distingue ahí/allí con una oposición obligatoria: there puede cubrir ambos; over there marca distancia más explícita.
Patrón: sujeto + is + here / there / over there; sujeto + is + in + lugar
Modelo:Ana is in Oaxaca.
Lección 3 · Ronda 109
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar · Ronda 109 · contexto realista. Situación equivalente: «¿Hay habitación?». Comunica la misma idea en inglés natural, sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:Is there a room?
Lección 3 · Ronda 110
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar · Ronda 110 · contexto realista. Situación equivalente: «No hay efectivo.». Comunica la misma idea en inglés natural, sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: No traduzcas hay como un solo verbo inglés. Usa there is con singular/no contable y there are con plural; en preguntas invierte: Is/Are there...?
Patrón: there is / there are · there isn't / there aren't · Is/Are there...?
Modelo:There is no cash.
Lección 4 · Ronda 111
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar · Ronda 111 · contraste de dominio. Situación equivalente: «Hay un restaurante.». Comunica la misma idea en inglés natural, sin modelo.
Pronunciación: there /ðer/ — inicia con /ð/ sonoro; coloca suavemente la lengua entre los dientes.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:There is a restaurant.
Lección 4 · Ronda 112
Aplicar y comunicar
Aplicar y comunicar · Ronda 112 · contraste de dominio. Situación equivalente: «El restaurante está aquí.». Comunica la misma idea en inglés natural, sin modelo.
Pronunciación: here /hɪr/ — la h inglesa sí se pronuncia.
Pista: Primero decide la función: existencia/ disponibilidad usa existential there; ubicación de algo conocido usa BE + expresión de lugar.
Patrón: There is a restaurant. ≠ The restaurant is here.
Modelo:The restaurant is here.
Preparación del módulo
Completa la evidencia crítica y la aplicación final.
La preparación se actualizará automáticamente con tus Rondas centrales.