CAN-DO compartido: Puedo referirme a personas y cosas con más precisión, expresar posesión y cantidad indefinida/negativa, ordenar elementos básicos y reaccionar con patrones exclamativos comunes.
La función y la carga siguen al Módulo 028 protegido. La gramática inglesa se clasifica por separado: no se copia género, concordancia posesiva, concordancia negativa, artículo cero ni apócope del español.
Puerta de alcance: este módulo no autoriza el futuro cercano del Módulo 29 ni un sistema completo de cuantificadores ingleses fuera de las funciones protegidas. No se introduce una familia cognada nueva.
Lección 1 · Aprende y recupera
Demostrativos: distancia sin género
Dos distancias gramaticales en inglés
this / thesecerca o foco actual · singular/plural
that / thosemás lejos o ligado al contexto · singular/plural
that/those … over thereforma natural de marcar distancia claramente remota
Comparación: español distingue este/ese/aquel y género; inglés no. El inglés conserva solamente contraste de número en this/these y that/those. Over there es apoyo estructural para hacer explícita la distancia remota.
Pronunciación: this, that, these, those empiezan con /ð/. Evita convertirlo automáticamente en /d/.
Produce en inglés el equivalente natural de «aquel libro». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine singular reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «aquella casa». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine singular reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «aquellos libros». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine plural reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «aquellas casas». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine plural reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
aquellas casas
Inglés
those houses over there
Práctica inmediata · Ronda 005 · Reverse meaning check
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «those books over there» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Reverse meaning check.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
those books over there
Inglés
those books over there
Práctica inmediata · Ronda 006 · Near unnamed reference
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «esto». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Near unnamed reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
esto
Inglés
this
Práctica inmediata · Ronda 007 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «this» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «esto». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Mini-question completion.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Contrasta la distancia. A partir de «esto», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Distance contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
esto
Inglés
this
Práctica inmediata · Ronda 010 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia al inglés. Parte de «esto»: usa demostrativos ingleses sin género y marca correctamente singular/plural y distancia. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «eso». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Context-linked unnamed reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
eso
Inglés
that
Práctica inmediata · Ronda 012 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «that» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «eso». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Mini-question completion.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Contrasta la distancia. A partir de «eso», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Distance contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
eso
Inglés
that
Práctica inmediata · Ronda 015 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia al inglés. Parte de «eso»: usa demostrativos ingleses sin género y marca correctamente singular/plural y distancia. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «aquello». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Remote unnamed reference.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
aquello
Inglés
that over there
Práctica inmediata · Ronda 017 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «that over there» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Produce en inglés el equivalente natural de «aquello». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Mini-question completion.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Contrasta la distancia. A partir de «aquello», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Distance contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
aquello
Inglés
that over there
Práctica inmediata · Ronda 020 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia al inglés. Parte de «aquello»: usa demostrativos ingleses sin género y marca correctamente singular/plural y distancia. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Contrasta la distancia. A partir de «este libro / ese libro / aquel libro», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Masculine distance map.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Contrasta la distancia. A partir de «esta casa / esa casa / aquella casa», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Feminine distance map.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Contrasta la distancia. A partir de «esto / eso / aquello», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Neuter distance map.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
esto / eso / aquello
Inglés
this / that / that over there
Práctica inmediata · Ronda 024 · Remote selection
Produce inglés
Contrasta la distancia. A partir de «aquel libro», produce la referencia inglesa correcta por número y distancia, sin copiar género gramatical del español. Propósito protegido: Remote selection.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
aquel libro
Inglés
that book over there
Práctica inmediata · Ronda 025 · System explanation
Reconoce en español
Compara los sistemas. En inglés ves near/current focus → less near/context-linked → clearly distant/remote. Explica en español la heurística equivalente de este / ese / aquel. Propósito protegido: System explanation.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Español
este = near/current focus; ese = less near/context-linked; aquel = clearly distant/remote
Inglés
este = near/current focus; ese = less near/context-linked; aquel = clearly distant/remote
Lección 2 · Construye y conecta
Posesión y «whose»
Pronombres posesivos ingleses
mine / yoursmío/a(s) · tuyo/a(s)
his / hersde él · de ella
ours / theirsnuestro/a(s) · de ellos/ellas
Whose is it?¿De quién es?
a friend of mineun amigo mío · marco limitado
Transferencia: mine, yours, his, hers, ours y theirs no concuerdan con el objeto poseído: no cambian por género ni número. No digas *mines* para una cosa plural.
Pronunciación: conserva las consonantes finales de mine, yours, his, hers, ours y theirs.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «El libro es mío.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «La casa es mía.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Los libros son míos.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Las casas son mías.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Las casas son mías.
Inglés
The houses are mine.
Práctica inmediata · Ronda 030 · Agreement meaning check
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «The houses are mine.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Agreement meaning check.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «El libro es tuyo.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «La casa es tuya.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Los libros son tuyos.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Las casas son tuyas.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Las casas son tuyas.
Inglés
The houses are yours.
Práctica inmediata · Ronda 035 · Agreement meaning check
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «The houses are yours.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Agreement meaning check.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «El libro es suyo.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «La casa es suya.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Los libros son suyos.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Las casas son suyas.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Las casas son suyas.
Inglés
The houses are his.
Práctica inmediata · Ronda 040 · Agreement meaning check
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «The houses are his/hers/yours(formal)/theirs.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Agreement meaning check.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «El libro es nuestro.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «La casa es nuestra.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine singular possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Los libros son nuestros.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Las casas son nuestras.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine plural possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Las casas son nuestras.
Inglés
The houses are ours.
Práctica inmediata · Ronda 045 · Agreement meaning check
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «The houses are ours.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Agreement meaning check.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
The houses are ours.
Inglés
The houses are ours.
Práctica inmediata · Ronda 046 · Direct ownership question
Produce inglés
Expresa posesión en inglés. La idea española es «¿De quién es?». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Direct ownership question.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
¿De quién es?
Inglés
Whose is it?
Práctica inmediata · Ronda 047 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «Whose is it?» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Whose is it?
Inglés
Whose is it?
Práctica inmediata · Ronda 048 · Dialogue launch
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «¿De quién es?». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Dialogue launch.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Corrige la transferencia posesiva. Parte de «¿De quién es?»: en inglés el pronombre posesivo no concuerda con la cosa poseída; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Punctuation precision.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
¿De quién es?
Inglés
Whose is it?
Práctica inmediata · Ronda 050 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia posesiva. Parte de «¿De quién es?»: en inglés el pronombre posesivo no concuerda con la cosa poseída; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Es mío.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Masculine possession response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Es mía.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Feminine possession response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Es mía.
Inglés
It is mine.
Práctica inmediata · Ronda 053 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «It is mine.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
It is mine.
Inglés
It is mine.
Práctica inmediata · Ronda 054 · Agreement repair
Produce inglés
Corrige la transferencia posesiva. Parte de «Es mía.»: en inglés el pronombre posesivo no concuerda con la cosa poseída; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Agreement repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Produce en inglés el equivalente natural de «Es mío.». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Mini-exchange answer.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Es mío.
Inglés
It is mine.
Práctica inmediata · Ronda 056 · His ownership
Produce inglés
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Es de él.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: His ownership.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Es de él.
Inglés
It is his.
Práctica inmediata · Ronda 057 · Her ownership
Produce inglés
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Es de ella.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Her ownership.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Es de ella.
Inglés
It is hers.
Práctica inmediata · Ronda 058 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «It is his.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
It is his.
Inglés
It is his.
Práctica inmediata · Ronda 059 · Accent precision
Produce inglés
Corrige la transferencia posesiva. Parte de «Es de él.»: en inglés el pronombre posesivo no concuerda con la cosa poseída; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Accent precision.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «Es de ella.». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Ownership contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
Es de ella.
Inglés
It is hers.
Práctica inmediata · Ronda 061 · Direct phrase production
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «un amigo mío». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Direct phrase production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
un amigo mío
Inglés
a friend of mine
Práctica inmediata · Ronda 062 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «a friend of mine» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Expresa posesión en inglés. La idea española es «mío». Recuerda que el pronombre posesivo inglés no concuerda con el objeto poseído. Propósito protegido: Postnominal possession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Corrige la transferencia posesiva. Parte de «un amigo mío»: en inglés el pronombre posesivo no concuerda con la cosa poseída; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
un amigo mío
Inglés
a friend of mine
Práctica inmediata · Ronda 065 · Mini-description
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «un amigo mío». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Mini-description.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Español
un amigo mío
Inglés
a friend of mine
Lección 3 · Referencia indefinida
Personas, cosas y cantidad indefinida
Selecciona por significado, no por género
somethingalgo · cosa
someonealguien · persona
some + nounalgún/alguna/algunos/algunas
onealguno cuando sustituye un nombre, en este marco
another / otherotro/otra · otros/otras
alltodo/toda/todos/todas según el marco
Comparación: some, another/other y all no llevan género gramatical. Another acompaña normalmente un singular; other aparece con plural en los marcos practicados.
Práctica inmediata · Ronda 066 · Direct indefinite thing
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «algo». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Direct indefinite thing.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
algo
Inglés
something
Práctica inmediata · Ronda 067 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «something» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «Quiero algo.». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Known-verb combination.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
Quiero algo.
Inglés
I want something.
Práctica inmediata · Ronda 069 · Need combination
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «Necesito algo.». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Need combination.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Distingue persona y cosa. Produce en inglés el equivalente de «algo» con la palabra indefinida o negativa correcta. Propósito protegido: Person-v-thing contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
algo
Inglés
something
Práctica inmediata · Ronda 071 · Direct indefinite person
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «alguien». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Direct indefinite person.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
alguien
Inglés
someone
Práctica inmediata · Ronda 072 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «a person» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
a person
Inglés
a person
Práctica inmediata · Ronda 073 · Existence combination
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «Hay alguien.». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Existence combination.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Distingue persona y cosa. Produce en inglés el equivalente de «alguien» con la palabra indefinida o negativa correcta. Propósito protegido: Person-v-thing contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
alguien
Inglés
someone
Práctica inmediata · Ronda 075 · Quick response
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «alguien». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Quick response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «algún libro». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Apocopated masculine noun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «alguna casa». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine singular agreement.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «algunos libros». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine plural agreement.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «algunas casas». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine plural agreement.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
algunas casas
Inglés
some houses
Práctica inmediata · Ronda 080 · Pronoun form contrast
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «alguno». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Pronoun form contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «otro libro». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine singular.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «otra casa». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine singular.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
otra casa
Inglés
another house
Práctica inmediata · Ronda 083 · Masculine plural
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «otros libros». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine plural.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
otros libros
Inglés
other books
Práctica inmediata · Ronda 084 · Feminine plural
Produce inglés
Produce en inglés el equivalente natural de «otras casas». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine plural.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
otras casas
Inglés
other houses
Práctica inmediata · Ronda 085 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «another house» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «todo el café». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine singular quantity.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «toda la casa». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine singular whole.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «todos los libros». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Masculine plural totality.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Produce en inglés el equivalente natural de «todas las casas». Mantén el significado y no copies la concordancia del español. Propósito protegido: Feminine plural totality.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
todas las casas
Inglés
all the houses
Práctica inmediata · Ronda 090 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «all the books» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Español
all the books
Inglés
all the books
Lección 4 · Negación
Nothing, nobody, none y la negación inglesa
Una sola negación en el inglés estándar enseñado
nothing / nobodypalabra negativa como sujeto u objeto
noneninguno/a sin nombre siguiente
no + nounningún/ninguna + nombre
not + anything / anyone / anyalternativa después de auxiliar negativo
nevernunca; no necesita otro not
Transferencia crítica: español permite concordancia negativa: «No veo nada». En el inglés estándar de este curso, no copies *I don't see nothing*. Usa I don't see anything o I see nothing.
Pronunciación: nothing empieza con /nʌ/ y contiene /θ/; nobody mantiene tres sílabas claras.
Práctica inmediata · Ronda 091 · Direct negative thing
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «nada». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct negative thing.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
nada
Inglés
nothing
Práctica inmediata · Ronda 092 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «nothing» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «nada». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Postverbal completion.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nada». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Preverbal identification.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Distingue persona y cosa. Produce en inglés el equivalente de «nada» con la palabra indefinida o negativa correcta. Propósito protegido: Thing-v-person contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
nada
Inglés
nothing
Práctica inmediata · Ronda 096 · Direct negative person
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «nadie». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct negative person.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
nadie
Inglés
nobody / no one
Práctica inmediata · Ronda 097 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «nobody» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «nadie». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Postverbal frame completion.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nadie». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Preverbal identification.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Distingue persona y cosa. Produce en inglés el equivalente de «nadie» con la palabra indefinida o negativa correcta. Propósito protegido: Person-v-thing contrast.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «ninguno». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Masculine pronoun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
ninguno
Inglés
none
Práctica inmediata · Ronda 102 · Feminine pronoun
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «ninguna». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Feminine pronoun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «ningún libro». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Apocopated masculine noun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
ningún libro
Inglés
no book
Práctica inmediata · Ronda 104 · Frame retrieval
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No tengo ninguno.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Frame retrieval.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No tengo ninguno.
Inglés
I have none.
Práctica inmediata · Ronda 105 · Accent repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de negación. Parte de «ningún libro»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Accent repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
ningún libro
Inglés
no book
Práctica inmediata · Ronda 106 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nada funciona.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
Nada funciona.
Inglés
Nothing works.
Práctica inmediata · Ronda 107 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «Nothing works.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «Nada funciona.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «Nada funciona.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nada funciona.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
Nada funciona.
Inglés
Nothing works.
Práctica inmediata · Ronda 111 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nadie viene.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
Nadie viene.
Inglés
Nobody is coming.
Práctica inmediata · Ronda 112 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «Nobody is coming.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «Nadie viene.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «Nadie viene.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nadie viene.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
Nadie viene.
Inglés
Nobody is coming.
Práctica inmediata · Ronda 116 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No conozco a nadie.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No conozco a nadie.
Inglés
I do not know anyone.
Práctica inmediata · Ronda 117 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «I don't know anyone.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No conozco a nadie.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No conozco a nadie.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No conozco a nadie.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No conozco a nadie.
Inglés
I do not know anyone.
Práctica inmediata · Ronda 121 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No tengo ninguno.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No tengo ninguno.
Inglés
I do not have any.
Práctica inmediata · Ronda 122 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «I don't have any / I have none.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No tengo ninguno.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No tengo ninguno.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No tengo ninguno.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No tengo ninguno.
Inglés
I do not have any.
Práctica inmediata · Ronda 126 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No veo nada.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No veo nada.
Inglés
I do not see anything.
Práctica inmediata · Ronda 127 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «I don't see anything / I see nothing.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No veo nada.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No veo nada.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No veo nada.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No veo nada.
Inglés
I do not see anything.
Práctica inmediata · Ronda 131 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No voy nunca.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No voy nunca.
Inglés
I never go.
Práctica inmediata · Ronda 132 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «I never go — postverbal nunca.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No voy nunca.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «No voy nunca.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «No voy nunca.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
No voy nunca.
Inglés
I never go.
Práctica inmediata · Ronda 136 · Direct sentence production
Produce inglés
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nunca voy.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Direct sentence production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
Nunca voy.
Inglés
I never go.
Práctica inmediata · Ronda 137 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «I never go — preverbal nunca.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «Nunca voy.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Negative-position analysis.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Corrige la transferencia de negación. Parte de «Nunca voy.»: el inglés estándar evita la doble negación; produce una sola negación natural. Propósito protegido: Word-order repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Produce la negación inglesa natural que corresponde a «Nunca voy.». Usa una sola negación estándar y evita copiar la concordancia negativa del español. Propósito protegido: Conversation response.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Español
Nunca voy.
Inglés
I never go.
Lección 5 · Compara artículos
A/an con profesiones; cero artículo con masa/plural
El contraste va en dirección opuesta al español
I am a teacher.Soy profesor/a.
She is a doctor.Es médica.
He is an engineer.Es ingeniero.
He is a friend.Es un amigo.
drinks water / writes messagesmasa o plural sin artículo en estos marcos
Transferencia crítica: *I am teacher* no es el marco estándar. Un nombre singular contable de profesión/clase exige a/an después de BE.
Práctica inmediata · Ronda 141 · Direct production
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Bebe agua.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Direct production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Bebe agua.
Inglés
He drinks water.
Práctica inmediata · Ronda 142 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «He/She/You(formal) drinks water.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Bebe agua.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Article-pattern retrieval.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Bebe agua.
Inglés
He drinks water.
Práctica inmediata · Ronda 144 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Bebe agua.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Bebe agua.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Changed-direction recall.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Bebe agua.
Inglés
He drinks water.
Práctica inmediata · Ronda 146 · Direct production
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Es estudiante.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Direct production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es estudiante.
Inglés
He is a student.
Práctica inmediata · Ronda 147 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «He/She/You(formal) is a student.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Es estudiante.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Article-pattern retrieval.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es estudiante.
Inglés
He is a student.
Práctica inmediata · Ronda 149 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Es estudiante.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Es ingeniera.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Feminine profession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es ingeniera.
Inglés
She is an engineer.
Práctica inmediata · Ronda 153 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «She is an engineer.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
She is an engineer.
Inglés
She is an engineer.
Práctica inmediata · Ronda 154 · Article choice
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Es ingeniero.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Article choice.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es ingeniero.
Inglés
He is an engineer.
Práctica inmediata · Ronda 155 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Es ingeniero.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Es médica.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Feminine profession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es médica.
Inglés
She is a doctor.
Práctica inmediata · Ronda 158 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «She is a doctor.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
She is a doctor.
Inglés
She is a doctor.
Práctica inmediata · Ronda 159 · Article choice
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Es médico.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Article choice.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es médico.
Inglés
He is a doctor.
Práctica inmediata · Ronda 160 · Accent repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Es médico.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Accent repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es médico.
Inglés
He is a doctor.
Práctica inmediata · Ronda 161 · Direct production
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Es un amigo.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Direct production.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es un amigo.
Inglés
He is a friend.
Práctica inmediata · Ronda 162 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «He is a friend / It is a male friend.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Es un amigo.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Article-pattern retrieval.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es un amigo.
Inglés
He is a friend.
Práctica inmediata · Ronda 164 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Es un amigo.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Es un amigo.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Changed-direction recall.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es un amigo.
Inglés
He is a friend.
Práctica inmediata · Ronda 166 · Messages frame
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Escribe mensajes.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Messages frame.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Escribe mensajes.
Inglés
He writes messages.
Práctica inmediata · Ronda 167 · Letters frame
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Escribe cartas.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Letters frame.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Escribe cartas.
Inglés
He writes letters.
Práctica inmediata · Ronda 168 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «He/She writes messages.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
He/She writes messages.
Inglés
He/She writes messages.
Práctica inmediata · Ronda 169 · Bare plural choice
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Escribe mensajes.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Bare plural choice.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Escribe mensajes.
Inglés
He writes messages.
Práctica inmediata · Ronda 170 · Changed noun
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Escribe cartas.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Changed noun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Produce en inglés la idea «Soy profesora.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Feminine profession.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Soy profesora.
Inglés
I am a professor.
Práctica inmediata · Ronda 173 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «I am a professor.» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
I am a professor.
Inglés
I am a professor.
Práctica inmediata · Ronda 174 · Article choice
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Soy profesor.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Article choice.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Soy profesor.
Inglés
I am a professor.
Práctica inmediata · Ronda 175 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia de artículos. Parte de «Soy profesor.»: usa a/an con profesión/clase singular contable después de BE, pero cero artículo con masa/plural cuando corresponde. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Soy profesor.
Inglés
I am a professor.
Práctica inmediata · Ronda 176 · Professor pattern
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Soy profesor.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Professor pattern.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Soy profesor.
Inglés
I am a professor.
Práctica inmediata · Ronda 177 · Student pattern
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Es estudiante.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Student pattern.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es estudiante.
Inglés
He/She is a student.
Práctica inmediata · Ronda 178 · Doctor pattern
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Es médico.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Doctor pattern.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es médico.
Inglés
He is a doctor.
Práctica inmediata · Ronda 179 · Contrast with classification
Produce inglés
Produce en inglés la idea «Es un amigo.», prestando atención a a/an frente a cero artículo. Propósito protegido: Contrast with classification.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Es un amigo.
Inglés
He is a friend.
Práctica inmediata · Ronda 180 · English comparison
Reconoce en español
Compara los artículos. En español aparece «Soy profesor». ¿Qué regla usa el inglés con una profesión o clase singular contable después de BE? Responde en español. Propósito protegido: English comparison.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Español
Spanish omits un/una in the taught ordinary unmodified profession/class frames
Inglés
Spanish omits un/una in the taught ordinary unmodified profession/class frames
Lección 6 · Orden
First, second, third y secuencia
Ordinales ingleses invariantes
firstprimero/primera · primer
secondsegundo/segunda
thirdtercero/tercera · tercer
first → then → afterwardprimero → luego → después
Comparación: first, second y third no cambian por género y no tienen una forma apocopada especial delante de un nombre.
Pronunciación: third termina con /rd/ después de /θ/; no pierdas la consonante final de first.
Práctica inmediata · Ronda 181 · Before masculine noun
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «primer día». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Before masculine noun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
primer día
Inglés
first day
Práctica inmediata · Ronda 182 · Feminine ordinal
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «primera casa». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Feminine ordinal.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «primero». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Standalone masculine.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
primero
Inglés
first
Práctica inmediata · Ronda 184 · Apocope repair
Produce inglés
Corrige la transferencia ordinal. Parte de «primer día»: el ordinal inglés no cambia por género ni tiene apócope; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Apocope repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
primer día
Inglés
first day
Práctica inmediata · Ronda 185 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «first house» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «segundo día». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Masculine ordinal.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
segundo día
Inglés
second day
Práctica inmediata · Ronda 187 · Feminine ordinal
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «segunda casa». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Feminine ordinal.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
segunda casa
Inglés
second house
Práctica inmediata · Ronda 188 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «second day» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
second day
Inglés
second day
Práctica inmediata · Ronda 189 · Agreement choice
Produce inglés
Corrige la transferencia ordinal. Parte de «segunda casa»: el ordinal inglés no cambia por género ni tiene apócope; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Agreement choice.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
segunda casa
Inglés
second house
Práctica inmediata · Ronda 190 · Agreement repair
Produce inglés
Corrige la transferencia ordinal. Parte de «segunda casa»: el ordinal inglés no cambia por género ni tiene apócope; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Agreement repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
segunda casa
Inglés
second house
Práctica inmediata · Ronda 191 · Before masculine noun
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «tercer día». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Before masculine noun.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
tercer día
Inglés
third day
Práctica inmediata · Ronda 192 · Feminine ordinal
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «tercera casa». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Feminine ordinal.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «tercero». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Standalone masculine.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
tercero
Inglés
third
Práctica inmediata · Ronda 194 · Apocope repair
Produce inglés
Corrige la transferencia ordinal. Parte de «tercer día»: el ordinal inglés no cambia por género ni tiene apócope; escribe el inglés natural. Propósito protegido: Apocope repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
tercer día
Inglés
third day
Práctica inmediata · Ronda 195 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «third house» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
third house
Inglés
third house
Práctica inmediata · Ronda 196 · Direct sequence
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «primero → luego → después». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Direct sequence.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
primero → luego → después
Inglés
first → then → afterward
Práctica inmediata · Ronda 197 · Meaning recognition
Reconoce en español
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «first → then → afterward» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Meaning recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
first → then → afterward
Inglés
first → then → afterward
Práctica inmediata · Ronda 198 · Order reconstruction
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «primero → luego → después». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Order reconstruction.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «luego». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Connector retrieval.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
luego
Inglés
then
Práctica inmediata · Ronda 200 · Final connector retrieval
Produce inglés
Produce en inglés la forma de orden correspondiente a «después». El ordinal inglés es invariante por género. Propósito protegido: Final connector retrieval.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Español
después
Inglés
afterward
Lección 7 · Exclamaciones
How, what y cantidad exclamativa
Patrones ingleses correspondientes
How + adjective!How difficult! · How beautiful!
What a + singular count noun!What a day! · What a house!
How much + mass noun!How much coffee! / water!
How many + plural noun!How many books! / houses!
Comparación: inglés no usa signo de exclamación de apertura. Un nombre singular contable necesita a/an en el patrón What a ...!
Práctica inmediata · Ronda 201 · Known adjective exclamation
Produce inglés
Reacciona en inglés de forma natural a la exclamación española «¡Qué bonito!». Propósito protegido: Known adjective exclamation.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Español
¡Qué bonito!
Inglés
How beautiful!
Práctica inmediata · Ronda 202 · Different known adjective
Produce inglés
Reacciona en inglés de forma natural a la exclamación española «¡Qué difícil!». Propósito protegido: Different known adjective.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Reconoce el patrón. El inglés «How + adjective!» corresponde a ¿qué patrón exclamativo español? Escribe el patrón en español. Propósito protegido: Pattern recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Corrige la transferencia exclamativa. Parte de «¡Qué difícil!»: usa el orden y la puntuación natural del inglés, sin signo de apertura. Propósito protegido: Punctuation precision.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Español
¡Qué difícil!
Inglés
How difficult!
Práctica inmediata · Ronda 205 · Error repair
Produce inglés
Corrige la transferencia exclamativa. Parte de «¡Qué bonito!»: usa el orden y la puntuación natural del inglés, sin signo de apertura. Propósito protegido: Error repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Español
¡Qué bonito!
Inglés
How beautiful!
Práctica inmediata · Ronda 206 · Known noun exclamation
Produce inglés
Reacciona en inglés de forma natural a la exclamación española «¡Qué día!». Propósito protegido: Known noun exclamation.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Reconoce el patrón. El inglés «What a + singular count noun!» corresponde al patrón español enseñado con qué + sustantivo. Escribe el patrón español. Propósito protegido: Pattern recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Corrige la transferencia exclamativa. Parte de «¡Qué día!»: usa el orden y la puntuación natural del inglés, sin signo de apertura. Propósito protegido: Punctuation repair.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Reconocimiento inglés → español. Lee el inglés «How many houses!» y recupera la forma española correspondiente de este módulo. Propósito protegido: Agreement recognition.
Pronunciación: Esta ronda comprueba reconocimiento; si escuchas inglés, identifica el significado antes de responder en español.
Pista: Reconoce el significado inglés y recupera la forma española protegida correspondiente; no necesitas producir inglés en esta ronda.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Español
How many houses!
Inglés
How many houses!
Repasa y recupera
Recuperación acumulativa
50 rondas mantienen la arquitectura protegida: 37 recuperan el Módulo 28 y 13 recuperan material espaciado de módulos anteriores, sin reenseñarlo como nuevo.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «esto / eso / aquello» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 2.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «La casa es mía.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 3.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «¿De quién es?» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 4.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «algo / alguien» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 6.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «algunos libros» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 7.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «todos los libros» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 9.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Nada funciona.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 10.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Nadie viene.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 11.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «No veo nada.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 12.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «No tengo ninguno.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 13.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «No voy nunca.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 14.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Soy profesor.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 15.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Es estudiante.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 16.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Es un amigo.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 18.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: a/an con profesión/clase singular contable después de BE; cero artículo con masa/plural en los marcos enseñados.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «tercera casa» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 20.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «primero → luego → después» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 21.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: first/second/third son invariantes; first → then → afterward/after that.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «¡Qué bonito!» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 22.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «¡Cuántos libros!» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 23.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: How + adjective; What a + singular count noun; How much + mass; How many + plural.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «esto / eso / aquello» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 25.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: this/these ↔ singular/plural cercano; that/those ↔ más lejos; over there puede marcar distancia remota; sin género.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «La casa es mía.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 26.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «¿De quién es?» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 27.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: mine/yours/his/hers/ours/theirs son pronombres posesivos invariantes; Whose pregunta por posesión.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «algo / alguien» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 29.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «algunos libros» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 30.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «todos los libros» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 32.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: something=cosa; someone=persona; some+nombre; another singular; other plural en estos marcos; all=totalidad.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Nada funciona.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 33.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «Nadie viene.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 34.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «No veo nada.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 35.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «No tengo ninguno.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 36.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación acumulativa del Módulo 28: produce en inglés la idea «No voy nunca.» sin mirar el modelo. Propósito protegido: Current-module retrieval 37.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Una sola negación estándar: nothing/nobody/none/no, o not + anything/anyone/any; never no combina con otro not.
Recuperación espaciada: vuelve a producir en inglés esta idea de un módulo anterior: «Me llamo Ana. Soy de México.». Propósito protegido: Spaced retrieval 1.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Recuperación espaciada: vuelve a producir en inglés esta idea de un módulo anterior: «Necesito ayuda. No entiendo.». Propósito protegido: Spaced retrieval 2.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Recuperación espaciada: vuelve a producir en inglés esta idea de un módulo anterior: «Soy de México. Estoy en México.». Propósito protegido: Spaced retrieval 3.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Recuperación espaciada: vuelve a producir en inglés esta idea de un módulo anterior: «La reunión es en el hotel.». Propósito protegido: Spaced retrieval 4.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Recuperación espaciada: vuelve a producir en inglés esta idea de un módulo anterior: «Nos gustan los libros.». Propósito protegido: Spaced retrieval 8.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Recuperación espaciada: vuelve a producir en inglés esta idea de un módulo anterior: «Me visto.». Propósito protegido: Spaced retrieval 10.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
Me visto.
Inglés
I get dressed.
Recuperación acumulativa · Ronda 263 · Building block
Produce inglés
Recuperación de bloque: al trabajar referencia y cuantificadores, da en inglés el bloque correspondiente a «eso». Propósito protegido: Building block.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
eso
Inglés
that
Recuperación acumulativa · Ronda 264 · Building block
Produce inglés
Recuperación de bloque: al trabajar referencia y cuantificadores, da en inglés el bloque correspondiente a «esto». Propósito protegido: Building block.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
esto
Inglés
this
Recuperación acumulativa · Ronda 265 · Building block
Produce inglés
Recuperación de bloque: al trabajar referencia y cuantificadores, da en inglés el bloque correspondiente a «aquello». Propósito protegido: Building block.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
aquello
Inglés
that over there
Construye y conecta
Práctica combinada
Doce tareas conservan la progresión: bloque breve → transformación → escucha y reconstrucción → expansión → respuesta lista para conversación.
Práctica combinada · Ronda 266 · Short build
Produce inglés
Construcción breve: usa los bloques ya aprendidos para expresar en inglés «alguien». Propósito protegido: Short build.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
alguien
Inglés
someone
Práctica combinada · Ronda 267 · Short build
Produce inglés
Construcción breve: usa los bloques ya aprendidos para expresar en inglés «Es mío.». Propósito protegido: Short build.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
Es mío.
Inglés
It is mine.
Práctica combinada · Ronda 268 · Short build
Produce inglés
Construcción breve: usa los bloques ya aprendidos para expresar en inglés «aquel libro». Propósito protegido: Short build.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
aquel libro
Inglés
that book over there
Práctica combinada · Ronda 269 · Short build
Produce inglés
Construcción breve: usa los bloques ya aprendidos para expresar en inglés «otros libros». Propósito protegido: Short build.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Respuesta lista para conversación: produce en inglés «Veo aquel libro y veo otros libros.» sin ver el modelo inglés. Propósito protegido: Conversation-ready build.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
Veo aquel libro y veo otros libros.
Inglés
I see that book over there and I see other books.
Aplicar y comunicar
Cinco demostraciones del CAN-DO
Estas cinco rondas son críticas. Mostrar crea una deuda de apoyo y activa una práctica extra equivalente en contexto cambiado.
Aplicar y comunicar · Ronda 278 · Can-Do performance 1
Demuestra el CAN-DO
Aplicar y comunicar 1: señala un libro lejano, pregunta de quién es, di que es tuyo y después di que nadie viene. Produce toda la secuencia en inglés sin Mostrar. Propósito protegido: Can-Do performance 1.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
aquel libro. ¿De quién es? Es mío. Nadie viene.
Inglés
that book over there. Whose is it? It is yours. Nobody is coming.
Aplicar y comunicar · Ronda 279 · Can-Do performance 2
Demuestra el CAN-DO
Aplicar y comunicar 2: di en inglés «algunos libros; ningún libro; otros libros; todos los libros» y termina con «No veo nada», usando inglés natural. Propósito protegido: Can-Do performance 2.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
algunos libros. ningún libro. otros libros. todos los libros. No veo nada.
Inglés
some books. no book. other books. all the books. I see nothing.
Aplicar y comunicar · Ronda 280 · Can-Do performance 3
Demuestra el CAN-DO
Aplicar y comunicar 3: di en inglés que eres profesor/a, que él es un amigo y después da «primer día / segundo día / tercer día». Propósito protegido: Can-Do performance 3.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
Soy profesor. Es un amigo. primer día / segundo día / tercer día.
Inglés
I am a professor. He is a friend. first day / second day / third day.
Aplicar y comunicar · Ronda 281 · Can-Do performance 4
Demuestra el CAN-DO
Aplicar y comunicar 4: da en inglés la escala «esto / eso / aquello» y reacciona con «¡Qué difícil!» y «¡Cuántos libros!». Propósito protegido: Can-Do performance 4.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
esto / eso / aquello. ¡Qué difícil! ¡Cuántos libros!
Inglés
this / that / that over there. How difficult! How many books!
Aplicar y comunicar · Ronda 282 · Can-Do performance 5
Demuestra el CAN-DO
Aplicar y comunicar 5: di en inglés «La casa es mía. Los libros son tuyos. Es de él.» y después la secuencia «primero → luego → después». Propósito protegido: Can-Do performance 5.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
La casa es mía. Los libros son tuyos. Es de él. primero → luego → después.
Inglés
The house is mine. The books are yours. It is his. first → then → afterward.
Práctica extra en una situación nueva
Reparación condicional
Estas cinco rondas permanecen ocultas hasta que Mostrar crea deuda de apoyo en la demostración correspondiente. No aumentan el denominador de 282 rondas principales.
Práctica extra · Ronda 283 · Reveal remediation 1
Repara en contexto cambiado
Práctica extra 1, contexto cambiado: señala una casa lejana, pregunta de quién es, di que es de ella y termina con «Nada funciona». Produce todo en inglés. Propósito protegido: Reveal remediation 1.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
aquella casa. ¿De quién es? Es de ella. Nada funciona.
Inglés
that house over there. Whose is it? It is hers. Nothing works.
Práctica extra · Ronda 284 · Reveal remediation 2
Repara en contexto cambiado
Práctica extra 2: produce en inglés «algunas casas; ningún libro; otra casa; todas las casas» y después «Nadie viene». Propósito protegido: Reveal remediation 2.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
algunas casas. ningún libro. otra casa. todas las casas. Nadie viene.
Inglés
some houses. no book. another house. all the houses. Nobody is coming.
Práctica extra · Ronda 285 · Reveal remediation 3
Repara en contexto cambiado
Práctica extra 3: produce en inglés «Es médica. Es un amigo.» y después «primera casa / segunda casa / tercera casa». Propósito protegido: Reveal remediation 3.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
Es médica. Es un amigo. primera casa / segunda casa / tercera casa.
Inglés
She is a doctor. He is a friend. first house / second house / third house.
Práctica extra · Ronda 286 · Reveal remediation 4
Repara en contexto cambiado
Práctica extra 4: produce en inglés «eso / aquello», luego «¡Qué bonito!» y «¡Cuánta agua!». Propósito protegido: Reveal remediation 4.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
eso / aquello. ¡Qué bonito! ¡Cuánta agua!
Inglés
that / that over there. How beautiful! How much water!
Práctica extra · Ronda 287 · Reveal remediation 5
Repara en contexto cambiado
Práctica extra 5: produce en inglés «El libro es mío. Las casas son nuestras. Es de él.» y después «primero → luego → después». Propósito protegido: Reveal remediation 5.
Pronunciación: Escucha el modelo en inglés y fíjate en ritmo, /ð/ en this/that/these/those, /θ/ cuando aparezca, y consonantes finales.
Pista: Recupera primero el significado completo. Usa solamente la estructura inglesa autorizada en este módulo y lo ya aprendido.
Patrón: Recupera únicamente inglés autorizado hasta el Módulo 28.
Español
El libro es mío. Las casas son nuestras. Es de él. primero → luego → después.
Inglés
The book is mine. The houses are ours. It is his. first → then → afterward.
AI Live Teacher
Practica el mismo currículo, no currículo nuevo
Guía: el profesor usa español mexicano para instrucciones/correcciones y espera tu producción en inglés. Rota el banco protegido de 15 modelos del Módulo 28 y no muestra la respuesta antes de tu intento.
Cargando práctica autorizada…
Sigue practicando.
Completa Aplicar y comunicar y cualquier Práctica extra que aparezca.