B2 · Módulo 77 · Cuantificación, comparación y énfasis
Haz la cantidad y el grado más precisos
CAN-DO: Puedo cuantificar, comparar y enfatizar información con precisión de nivel B2 en inglés.
Ahora no basta con decir more o very. Vas a controlar cantidad contable/no contable, proporciones, comparativos intensificados, superlativos, foco y dos familias de cognados verificadas.
P02 · CuantificaciónP03 · Comparación y énfasis32 grupos × 5 rondas219 interacciones2 familias de cognados
Límite del módulo: el sistema inglés se reconstruye como plenty of / a great deal; far/much + comparative; by far; not nearly, junto con las funciones de cantidad/proporción/foco que corresponden. No traduzcas género, concordancia o los sufijos españoles como reglas inglesas. Los cognados se limitan a familias verificadas y no se enseñan como listas.
0 de 215 rondas obligatorias dominadasSin reparaciones pendientes.
Comparación español ↔ inglés: En español varios cuantificadores cambian por género/número. En inglés, la gran dificultad es otra: countability, alcance y elección entre each/every, any, some y expresiones de cantidad.
Modelo
each day
cada día
Segundo contexto
each person
cada persona
Immediate Practice · 001Production — cada
Production — cada. Expresa en inglés la idea: «cada día».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cada día
Inglés
each day
Immediate Practice · 002Interpretation — cada
Interpretation — cada. Lee el inglés y escribe su significado en español: «each person».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cada persona
Inglés
each person
Immediate Practice · 003Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP003.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cada problema
Inglés
every problem
Immediate Practice · 004Changed context — cada
Changed context — cada. Expresa en inglés la idea: «cada amigo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cada amigo
Inglés
each friend
Immediate Practice · 005Repair & retrieve — cada
Repair & retrieve — cada. Expresa en inglés la idea: «cada casa».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cada casa
Inglés
every house
Immediate Practice · 006Production — varios / varias
Production — varios / varias. Expresa en inglés la idea: «varios días; bastante tiempo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
varios días; bastante tiempo
Inglés
several days; plenty of time
Immediate Practice · 007Interpretation — varios / varias
Interpretation — varios / varias. Lee el inglés y escribe su significado en español: «several people; plenty of work».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
varias personas; bastante trabajo
Inglés
several people; plenty of work
Immediate Practice · 008Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP008.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
varios problemas; bastantes opciones
Inglés
several problems; plenty of options
Immediate Practice · 009Changed context — varios / varias
Changed context — varios / varias. Expresa en inglés la idea: «varias casas; bastante tiempo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
varias casas; bastante tiempo
Inglés
several houses; plenty of time
Immediate Practice · 010Repair & retrieve — varios / varias
Repair & retrieve — varios / varias. Expresa en inglés la idea: «varios amigos; bastante trabajo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
varios amigos; bastante trabajo
Inglés
several friends; plenty of work
Immediate Practice · 011Production — cualquier + noun
Production — cualquier + noun. Expresa en inglés la idea: «cualquier día».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquier día
Inglés
any day
Immediate Practice · 012Interpretation — cualquier + noun
Interpretation — cualquier + noun. Lee el inglés y escribe su significado en español: «any person».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquier persona
Inglés
any person
Immediate Practice · 013Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP013.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquier problema
Inglés
any problem
Immediate Practice · 014Changed context — cualquier + noun
Changed context — cualquier + noun. Expresa en inglés la idea: «cualquier casa».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquier casa
Inglés
any house
Immediate Practice · 015Repair & retrieve — cualquier + noun
Repair & retrieve — cualquier + noun. Expresa en inglés la idea: «cualquier restaurante».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquier restaurante
Inglés
any restaurant
Immediate Practice · 016Production — cualquiera
Production — cualquiera. Expresa en inglés la idea: «Cualquiera puede trabajar.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
Cualquiera puede trabajar.
Inglés
Anyone can work.
Immediate Practice · 017Interpretation — cualquiera
Interpretation — cualquiera. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Anyone can do it.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
Cualquiera puede hacerlo.
Inglés
Anyone can do it.
Immediate Practice · 018Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP018.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
Cualquiera puede ser médico.
Inglés
Anyone can be a doctor.
Immediate Practice · 019Changed context — cualquiera
Changed context — cualquiera. Expresa en inglés la idea: «Cualquiera puede trabajar aquí.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
Cualquiera puede trabajar aquí.
Inglés
Anyone can work here.
Immediate Practice · 020Repair & retrieve — cualquiera
Repair & retrieve — cualquiera. Expresa en inglés la idea: «Cualquiera puede ser estudiante.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
Cualquiera puede ser estudiante.
Inglés
Anyone can be a student.
Immediate Practice · 021Production — cualquiera de + group
Production — cualquiera de + group. Expresa en inglés la idea: «cualquiera de los dos».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquiera de los dos
Inglés
either one / either
Immediate Practice · 022Interpretation — cualquiera de + group
Interpretation — cualquiera de + group. Lee el inglés y escribe su significado en español: «any one of them».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquiera de ellos
Inglés
any one of them
Immediate Practice · 023Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP023.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquiera de ellas
Inglés
any one of them
Immediate Practice · 024Changed context — cualquiera de + group
Changed context — cualquiera de + group. Expresa en inglés la idea: «cualquiera de los amigos».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquiera de los amigos
Inglés
any one of the friends
Immediate Practice · 025Repair & retrieve — cualquiera de + group
Repair & retrieve — cualquiera de + group. Expresa en inglés la idea: «cualquiera de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
cualquiera de las personas
Inglés
any one of the people
Immediate Practice · 026Production — algún/alguna vs un/una
Production — algún/alguna vs un/una. Expresa en inglés la idea: «algún restaurante».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
algún restaurante
Inglés
some restaurant
Immediate Practice · 027Interpretation — algún/alguna vs un/una
Interpretation — algún/alguna vs un/una. Lee el inglés y escribe su significado en español: «a restaurant».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
un restaurante
Inglés
a restaurant
Immediate Practice · 028Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP028.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
alguna casa
Inglés
some house
Immediate Practice · 029Changed context — algún/alguna vs un/una
Changed context — algún/alguna vs un/una. Expresa en inglés la idea: «una casa».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
una casa
Inglés
a house
Immediate Practice · 030Repair & retrieve — algún/alguna vs un/una
Repair & retrieve — algún/alguna vs un/una. Expresa en inglés la idea: «algún problema».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Distingue cantidad, distribución y libre elección. En inglés no copies género ni concordancia de los cuantificadores españoles; controla count/mass y la posición del cuantificador.
Español
algún problema
Inglés
some problem
Lección 2 de 7 · Proporciones
Partes, mayoría y porcentajes
most of; half; thirds; out of every; percentage/percent
Comparación español ↔ inglés: No traduzcas la mayoría de mecánicamente: most of suele ser la opción cotidiana. Con porcentajes, English normalmente usa high/low percentage.
Modelo
most of the people
la mayoría de las personas
Segundo contexto
most of the friends
la mayoría de los amigos
Immediate Practice · 031Production — la mayoría de
Production — la mayoría de. Expresa en inglés la idea: «la mayoría de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mayoría de las personas
Inglés
most of the people
Immediate Practice · 032Interpretation — la mayoría de
Interpretation — la mayoría de. Lee el inglés y escribe su significado en español: «most of the friends».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mayoría de los amigos
Inglés
most of the friends
Immediate Practice · 033Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP033.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mayoría de los estudiantes
Inglés
most of the students
Immediate Practice · 034Changed context — la mayoría de
Changed context — la mayoría de. Expresa en inglés la idea: «la mayoría de las casas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mayoría de las casas
Inglés
most of the houses
Immediate Practice · 035Repair & retrieve — la mayoría de
Repair & retrieve — la mayoría de. Expresa en inglés la idea: «la mayoría de los problemas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mayoría de los problemas
Inglés
most of the problems
Immediate Practice · 036Production — la mitad de
Production — la mitad de. Expresa en inglés la idea: «la mitad de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mitad de las personas
Inglés
half of the people
Immediate Practice · 037Interpretation — la mitad de
Interpretation — la mitad de. Lee el inglés y escribe su significado en español: «half of the friends».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mitad de los amigos
Inglés
half of the friends
Immediate Practice · 038Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP038.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mitad de los estudiantes
Inglés
half of the students
Immediate Practice · 039Changed context — la mitad de
Changed context — la mitad de. Expresa en inglés la idea: «la mitad de las casas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mitad de las casas
Inglés
half of the houses
Immediate Practice · 040Repair & retrieve — la mitad de
Repair & retrieve — la mitad de. Expresa en inglés la idea: «la mitad de los problemas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
la mitad de los problemas
Inglés
half of the problems
Immediate Practice · 041Production — un tercio de
Production — un tercio de. Expresa en inglés la idea: «un tercio de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
un tercio de las personas
Inglés
one third of the people
Immediate Practice · 042Interpretation — un tercio de
Interpretation — un tercio de. Lee el inglés y escribe su significado en español: «one third of the friends».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
un tercio de los amigos
Inglés
one third of the friends
Immediate Practice · 043Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP043.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
un tercio de los estudiantes
Inglés
one third of the students
Immediate Practice · 044Changed context — un tercio de
Changed context — un tercio de. Expresa en inglés la idea: «un tercio de las casas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
un tercio de las casas
Inglés
one third of the houses
Immediate Practice · 045Repair & retrieve — un tercio de
Repair & retrieve — un tercio de. Expresa en inglés la idea: «un tercio de los problemas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
un tercio de los problemas
Inglés
one third of the problems
Immediate Practice · 046Production — dos tercios de
Production — dos tercios de. Expresa en inglés la idea: «dos tercios de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
dos tercios de las personas
Inglés
two thirds of the people
Immediate Practice · 047Interpretation — dos tercios de
Interpretation — dos tercios de. Lee el inglés y escribe su significado en español: «two thirds of the friends».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
dos tercios de los amigos
Inglés
two thirds of the friends
Immediate Practice · 048Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP048.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
dos tercios de los estudiantes
Inglés
two thirds of the students
Immediate Practice · 049Changed context — dos tercios de
Changed context — dos tercios de. Expresa en inglés la idea: «dos tercios de las casas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
dos tercios de las casas
Inglés
two thirds of the houses
Immediate Practice · 050Repair & retrieve — dos tercios de
Repair & retrieve — dos tercios de. Expresa en inglés la idea: «dos tercios de los problemas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
dos tercios de los problemas
Inglés
two thirds of the problems
Immediate Practice · 051Production — X de cada Y
Production — X de cada Y. Expresa en inglés la idea: «dos de cada tres».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
dos de cada tres
Inglés
two out of every three
Immediate Practice · 052Interpretation — X de cada Y
Interpretation — X de cada Y. Lee el inglés y escribe su significado en español: «one out of every two».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
uno de cada dos
Inglés
one out of every two
Immediate Practice · 053Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP053.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
tres de cada cinco
Inglés
three out of every five
Immediate Practice · 054Changed context — X de cada Y
Changed context — X de cada Y. Expresa en inglés la idea: «cinco de cada diez».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
cinco de cada diez
Inglés
five out of every ten
Immediate Practice · 055Repair & retrieve — X de cada Y
Repair & retrieve — X de cada Y. Expresa en inglés la idea: «uno de cada cinco».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
uno de cada cinco
Inglés
one out of every five
Immediate Practice · 056Production — porcentaje
Production — porcentaje. Expresa en inglés la idea: «El porcentaje es importante.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
El porcentaje es importante.
Inglés
The percentage is important.
Immediate Practice · 057Interpretation — porcentaje
Interpretation — porcentaje. Lee el inglés y escribe su significado en español: «This percentage is important.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
Este porcentaje es importante.
Inglés
This percentage is important.
Immediate Practice · 058Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP058.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
El porcentaje es alto.
Inglés
The percentage is high.
Immediate Practice · 059Changed context — porcentaje
Changed context — porcentaje. Expresa en inglés la idea: «El porcentaje es bajo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
El porcentaje es bajo.
Inglés
The percentage is low.
Immediate Practice · 060Repair & retrieve — porcentaje
Repair & retrieve — porcentaje. Expresa en inglés la idea: «El porcentaje es nuevo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
El porcentaje es nuevo.
Inglés
The percentage is new.
Immediate Practice · 061Production — por ciento
Production — por ciento. Expresa en inglés la idea: «50 por ciento».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
50 por ciento
Inglés
50 percent
Immediate Practice · 062Interpretation — por ciento
Interpretation — por ciento. Lee el inglés y escribe su significado en español: «25 percent».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
25 por ciento
Inglés
25 percent
Immediate Practice · 063Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP063.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
75 por ciento
Inglés
75 percent
Immediate Practice · 064Changed context — por ciento
Changed context — por ciento. Expresa en inglés la idea: «10 por ciento».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
10 por ciento
Inglés
10 percent
Immediate Practice · 065Repair & retrieve — por ciento
Repair & retrieve — por ciento. Expresa en inglés la idea: «20 por ciento».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Most of, half, thirds, X out of every Y y percent expresan proporciones. Con percentage, high/low suele ser más natural que big/small.
Español
20 por ciento
Inglés
20 percent
Lección 3 de 7 · Comparación
Más precisión en las comparaciones
much/far + comparative; not nearly as; more/fewer than; clause comparisons
Comparación español ↔ inglés: Evita *very faster*. En inglés intensifica un comparativo con much/far. Para diferencia marcada usa not nearly as … as.
Modelo
This house is much bigger than that one.
Esta casa es mucho más grande que esa.
Segundo contexto
Today is far more difficult than yesterday.
Hoy es mucho más difícil que ayer.
Immediate Practice · 066Production — más … que
Production — más … que. Expresa en inglés la idea: «Esta casa es mucho más grande que esa.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Esta casa es mucho más grande que esa.
Inglés
This house is much bigger than that one.
Immediate Practice · 067Interpretation — más … que
Interpretation — más … que. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Today is far more difficult than yesterday.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hoy es mucho más difícil que ayer.
Inglés
Today is far more difficult than yesterday.
Immediate Practice · 068Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP068.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Tengo mucho más trabajo que tú.
Inglés
I have much more work than you.
Immediate Practice · 069Changed context — más … que
Changed context — más … que. Expresa en inglés la idea: «Esta casa es mucho más pequeña que esa.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Esta casa es mucho más pequeña que esa.
Inglés
This house is far smaller than that one.
Immediate Practice · 070Repair & retrieve — más … que
Repair & retrieve — más … que. Expresa en inglés la idea: «Hoy es mucho mejor que ayer.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hoy es mucho mejor que ayer.
Inglés
Today is much better than yesterday.
Immediate Practice · 071Production — menos … que
Production — menos … que. Expresa en inglés la idea: «Esta casa no es ni de cerca tan grande como esa.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Esta casa no es ni de cerca tan grande como esa.
Inglés
This house is not nearly as big as that one.
Immediate Practice · 072Interpretation — menos … que
Interpretation — menos … que. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Today is not nearly as difficult as yesterday.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hoy no es ni de cerca tan difícil como ayer.
Inglés
Today is not nearly as difficult as yesterday.
Immediate Practice · 073Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP073.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
No tengo ni de cerca tanto trabajo como tú.
Inglés
I do not have nearly as much work as you.
Immediate Practice · 074Changed context — menos … que
Changed context — menos … que. Expresa en inglés la idea: «Esta casa no es ni de cerca tan pequeña como esa.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Esta casa no es ni de cerca tan pequeña como esa.
Inglés
This house is not nearly as small as that one.
Immediate Practice · 075Repair & retrieve — menos … que
Repair & retrieve — menos … que. Expresa en inglés la idea: «Hoy no es ni de cerca tan bueno como ayer.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hoy no es ni de cerca tan bueno como ayer.
Inglés
Today is not nearly as good as yesterday.
Immediate Practice · 076Production — más de + number
Production — más de + number. Expresa en inglés la idea: «Hay más de 10.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay más de 10.
Inglés
There are more than 10.
Immediate Practice · 077Interpretation — más de + number
Interpretation — más de + number. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are more than 20.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay más de 20.
Inglés
There are more than 20.
Immediate Practice · 078Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP078.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay más de 30.
Inglés
There are more than 30.
Immediate Practice · 079Changed context — más de + number
Changed context — más de + number. Expresa en inglés la idea: «Hay más de 50.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay más de 50.
Inglés
There are more than 50.
Immediate Practice · 080Repair & retrieve — más de + number
Repair & retrieve — más de + number. Expresa en inglés la idea: «Hay más de 100.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay más de 100.
Inglés
There are more than 100.
Immediate Practice · 081Production — menos de + number
Production — menos de + number. Expresa en inglés la idea: «Hay menos de 10.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay menos de 10.
Inglés
There are fewer than 10.
Immediate Practice · 082Interpretation — menos de + number
Interpretation — menos de + number. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There are fewer than 20.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay menos de 20.
Inglés
There are fewer than 20.
Immediate Practice · 083Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP083.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay menos de 30.
Inglés
There are fewer than 30.
Immediate Practice · 084Changed context — menos de + number
Changed context — menos de + number. Expresa en inglés la idea: «Hay menos de 50.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay menos de 50.
Inglés
There are fewer than 50.
Immediate Practice · 085Repair & retrieve — menos de + number
Repair & retrieve — menos de + number. Expresa en inglés la idea: «Hay menos de 100.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay menos de 100.
Inglés
There are fewer than 100.
Immediate Practice · 086Production — más de lo que + clause
Production — más de lo que + clause. Expresa en inglés la idea: «Trabajo más de lo que quiero.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Trabajo más de lo que quiero.
Inglés
I work more than I want.
Immediate Practice · 087Interpretation — más de lo que + clause
Interpretation — más de lo que + clause. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I have more than I need.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Tengo más de lo que necesito.
Inglés
I have more than I need.
Immediate Practice · 088Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP088.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Es más de lo que quiero.
Inglés
It is more than I want.
Immediate Practice · 089Changed context — más de lo que + clause
Changed context — más de lo que + clause. Expresa en inglés la idea: «Hay más de lo que necesito.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay más de lo que necesito.
Inglés
There is more than I need.
Immediate Practice · 090Repair & retrieve — más de lo que + clause
Repair & retrieve — más de lo que + clause. Expresa en inglés la idea: «Puedo hacer más de lo que creo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Puedo hacer más de lo que creo.
Inglés
I can do more than I think.
Immediate Practice · 091Production — menos de lo que + clause
Production — menos de lo que + clause. Expresa en inglés la idea: «Trabajo menos de lo que quiero.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Trabajo menos de lo que quiero.
Inglés
I work less than I want.
Immediate Practice · 092Interpretation — menos de lo que + clause
Interpretation — menos de lo que + clause. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I have less than I need.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Tengo menos de lo que necesito.
Inglés
I have less than I need.
Immediate Practice · 093Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP093.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Es menos de lo que quiero.
Inglés
It is less than I want.
Immediate Practice · 094Changed context — menos de lo que + clause
Changed context — menos de lo que + clause. Expresa en inglés la idea: «Hay menos de lo que necesito.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Hay menos de lo que necesito.
Inglés
There is less than I need.
Immediate Practice · 095Repair & retrieve — menos de lo que + clause
Repair & retrieve — menos de lo que + clause. Expresa en inglés la idea: «Puedo hacer menos de lo que creo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Usa much/far + comparative para intensificar. Usa not nearly as … as para una diferencia grande; con cantidades contables usa fewer, no less.
Español
Puedo hacer menos de lo que creo.
Inglés
I can do less than I think.
Lección 4 de 7 · Grado
Superlativos e intensidad
by far; least; extremely; a great deal/a great many
Comparación español ↔ inglés: No existe un sufijo inglés equivalente a -ísimo: expresa el grado con extremely. By far intensifica superlativos.
Modelo
It is by far the biggest of all.
Es, por mucho, el más grande de todos.
Segundo contexto
It is by far the most important of all.
Es, por mucho, la más importante de todas.
Immediate Practice · 096Production — relative superlative: más
Production — relative superlative: más. Expresa en inglés la idea: «Es, por mucho, el más grande de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es, por mucho, el más grande de todos.
Inglés
It is by far the biggest of all.
Immediate Practice · 097Interpretation — relative superlative: más
Interpretation — relative superlative: más. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It is by far the most important of all.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es, por mucho, la más importante de todas.
Inglés
It is by far the most important of all.
Immediate Practice · 098Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP098.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Son, por mucho, los más fáciles de todos.
Inglés
They are by far the easiest of all.
Immediate Practice · 099Changed context — relative superlative: más
Changed context — relative superlative: más. Expresa en inglés la idea: «Son, por mucho, las más difíciles de todas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Son, por mucho, las más difíciles de todas.
Inglés
They are by far the most difficult of all.
Immediate Practice · 100Repair & retrieve — relative superlative: más
Repair & retrieve — relative superlative: más. Expresa en inglés la idea: «Es, por mucho, el más pequeño de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es, por mucho, el más pequeño de todos.
Inglés
It is by far the smallest of all.
Immediate Practice · 101Production — relative superlative: menos
Production — relative superlative: menos. Expresa en inglés la idea: «Es el más pequeño de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es el más pequeño de todos.
Inglés
It is the smallest of all.
Immediate Practice · 102Interpretation — relative superlative: menos
Interpretation — relative superlative: menos. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It is the least important of all.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es la menos importante de todas.
Inglés
It is the least important of all.
Immediate Practice · 103Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP103.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Son los menos difíciles de todos.
Inglés
They are the least difficult of all.
Immediate Practice · 104Changed context — relative superlative: menos
Changed context — relative superlative: menos. Expresa en inglés la idea: «Es el más grande de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es el más grande de todos.
Inglés
It is the biggest of all.
Immediate Practice · 105Repair & retrieve — relative superlative: menos
Repair & retrieve — relative superlative: menos. Expresa en inglés la idea: «Es el menos malo de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es el menos malo de todos.
Inglés
It is the least bad of all.
Immediate Practice · 106Production — -ísimo absolute superlative
Production — -ísimo absolute superlative. Expresa en inglés la idea: «Es buenísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es buenísimo.
Inglés
It is extremely good.
Immediate Practice · 107Interpretation — -ísimo absolute superlative
Interpretation — -ísimo absolute superlative. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It is extremely bad.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es malísima.
Inglés
It is extremely bad.
Immediate Practice · 108Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP108.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Son grandísimos.
Inglés
They are extremely big.
Immediate Practice · 109Changed context — -ísimo absolute superlative
Changed context — -ísimo absolute superlative. Expresa en inglés la idea: «Son pequeñísimas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Son pequeñísimas.
Inglés
They are extremely small.
Immediate Practice · 110Repair & retrieve — -ísimo absolute superlative
Repair & retrieve — -ísimo absolute superlative. Expresa en inglés la idea: «Es importantísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Es importantísimo.
Inglés
It is extremely important.
Immediate Practice · 111Production — muchísimo/a/os/as
Production — muchísimo/a/os/as. Expresa en inglés la idea: «Tengo muchísimo trabajo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Tengo muchísimo trabajo.
Inglés
I have a great deal of work.
Immediate Practice · 112Interpretation — muchísimo/a/os/as
Interpretation — muchísimo/a/os/as. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is a great deal of water.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Hay muchísima agua.
Inglés
There is a great deal of water.
Immediate Practice · 113Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP113.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Tengo muchísimos amigos.
Inglés
I have a great many friends.
Immediate Practice · 114Changed context — muchísimo/a/os/as
Changed context — muchísimo/a/os/as. Expresa en inglés la idea: «Hay muchísimas personas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Hay muchísimas personas.
Inglés
There are a great many people.
Immediate Practice · 115Repair & retrieve — muchísimo/a/os/as
Repair & retrieve — muchísimo/a/os/as. Expresa en inglés la idea: «Trabajo muchísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: By far intensifica un superlativo. Extremely expresa el valor de -ísimo sin inventar un sufijo inglés. A great deal of va con no contables; a great many con plurales contables.
Español
Trabajo muchísimo.
Inglés
I work a great deal.
Lección 5 de 7 · Enfoque
Limita o enfatiza información
only; even; particularly; especially; a little/little; too much/many
Comparación español ↔ inglés: La posición de only y even cambia el foco. Too much va con no contables y too many con plurales contables.
Modelo
I only want to work.
Solo quiero trabajar.
Segundo contexto
I only want water.
Solo quiero agua.
Immediate Practice · 116Production — solo
Production — solo. Expresa en inglés la idea: «Solo quiero trabajar.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Solo quiero trabajar.
Inglés
I only want to work.
Immediate Practice · 117Interpretation — solo
Interpretation — solo. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I only want water.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Solo quiero agua.
Inglés
I only want water.
Immediate Practice · 118Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP118.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Solo puedo trabajar hoy.
Inglés
I can only work today.
Immediate Practice · 119Changed context — solo
Changed context — solo. Expresa en inglés la idea: «Solo ella puede hacerlo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Solo ella puede hacerlo.
Inglés
Only she can do it.
Immediate Practice · 120Repair & retrieve — solo
Repair & retrieve — solo. Expresa en inglés la idea: «Solo quiero una casa.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Solo quiero una casa.
Inglés
I only want one house.
Immediate Practice · 121Production — incluso
Production — incluso. Expresa en inglés la idea: «Incluso él puede hacerlo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Incluso él puede hacerlo.
Inglés
Even he can do it.
Immediate Practice · 122Interpretation — incluso
Interpretation — incluso. Lee el inglés y escribe su significado en español: «Even she can work.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Incluso ella puede trabajar.
Inglés
Even she can work.
Immediate Practice · 123Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP123.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Incluso hoy es posible.
Inglés
Even today it is possible.
Immediate Practice · 124Changed context — incluso
Changed context — incluso. Expresa en inglés la idea: «Incluso yo puedo hacerlo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Incluso yo puedo hacerlo.
Inglés
Even I can do it.
Immediate Practice · 125Repair & retrieve — incluso
Repair & retrieve — incluso. Expresa en inglés la idea: «Incluso aquí es posible.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Incluso aquí es posible.
Inglés
Even here it is possible.
Immediate Practice · 126Production — sobre todo
Production — sobre todo. Expresa en inglés la idea: «Quiero trabajar, sobre todo hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Quiero trabajar, sobre todo hoy.
Inglés
I particularly want to work today.
Immediate Practice · 127Interpretation — sobre todo
Interpretation — sobre todo. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It is particularly important today.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es importante, sobre todo hoy.
Inglés
It is particularly important today.
Immediate Practice · 128Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP128.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Quiero agua, sobre todo hoy.
Inglés
I particularly want water today.
Immediate Practice · 129Changed context — sobre todo
Changed context — sobre todo. Expresa en inglés la idea: «Puedo trabajar, sobre todo mañana.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Puedo trabajar, sobre todo mañana.
Inglés
I can work, particularly tomorrow.
Immediate Practice · 130Repair & retrieve — sobre todo
Repair & retrieve — sobre todo. Expresa en inglés la idea: «Es difícil, sobre todo hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es difícil, sobre todo hoy.
Inglés
It is particularly difficult today.
Immediate Practice · 131Production — especialmente
Production — especialmente. Expresa en inglés la idea: «Es importante, especialmente hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es importante, especialmente hoy.
Inglés
It is important, especially today.
Immediate Practice · 132Interpretation — especialmente
Interpretation — especialmente. Lee el inglés y escribe su significado en español: «It is difficult, especially today.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es difícil, especialmente hoy.
Inglés
It is difficult, especially today.
Immediate Practice · 133Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP133.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Quiero trabajar, especialmente mañana.
Inglés
I want to work, especially tomorrow.
Immediate Practice · 134Changed context — especialmente
Changed context — especialmente. Expresa en inglés la idea: «Es fácil, especialmente aquí.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es fácil, especialmente aquí.
Inglés
It is easy, especially here.
Immediate Practice · 135Repair & retrieve — especialmente
Repair & retrieve — especialmente. Expresa en inglés la idea: «Puedo hacerlo, especialmente hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Puedo hacerlo, especialmente hoy.
Inglés
I can do it, especially today.
Immediate Practice · 136Production — un poco
Production — un poco. Expresa en inglés la idea: «Quiero un poco de agua.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Quiero un poco de agua.
Inglés
I want a little water.
Immediate Practice · 137Interpretation — un poco
Interpretation — un poco. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I have a little time.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Tengo un poco de tiempo.
Inglés
I have a little time.
Immediate Practice · 138Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP138.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es un poco difícil.
Inglés
It is a little difficult.
Immediate Practice · 139Changed context — un poco
Changed context — un poco. Expresa en inglés la idea: «Trabajo un poco.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Trabajo un poco.
Inglés
I work a little.
Immediate Practice · 140Repair & retrieve — un poco
Repair & retrieve — un poco. Expresa en inglés la idea: «Es un poco grande.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es un poco grande.
Inglés
It is a little big.
Immediate Practice · 141Production — poco
Production — poco. Expresa en inglés la idea: «Tengo poco tiempo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Tengo poco tiempo.
Inglés
I have little time.
Immediate Practice · 142Interpretation — poco
Interpretation — poco. Lee el inglés y escribe su significado en español: «There is little water.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Hay poca agua.
Inglés
There is little water.
Immediate Practice · 143Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP143.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Tengo pocos amigos.
Inglés
I have few friends.
Immediate Practice · 144Changed context — poco
Changed context — poco. Expresa en inglés la idea: «Hay pocas personas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Hay pocas personas.
Inglés
There are few people.
Immediate Practice · 145Repair & retrieve — poco
Repair & retrieve — poco. Expresa en inglés la idea: «Trabajo poco.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Trabajo poco.
Inglés
I do not work much.
Immediate Practice · 146Production — demasiado/a/os/as
Production — demasiado/a/os/as. Expresa en inglés la idea: «Es demasiado difícil.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Es demasiado difícil.
Inglés
It is too difficult.
Immediate Practice · 147Interpretation — demasiado/a/os/as
Interpretation — demasiado/a/os/as. Lee el inglés y escribe su significado en español: «I have too much work.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Tengo demasiado trabajo.
Inglés
I have too much work.
Immediate Practice · 148Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP148.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Hay demasiada agua.
Inglés
There is too much water.
Immediate Practice · 149Changed context — demasiado/a/os/as
Changed context — demasiado/a/os/as. Expresa en inglés la idea: «Tengo demasiados problemas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Tengo demasiados problemas.
Inglés
I have too many problems.
Immediate Practice · 150Repair & retrieve — demasiado/a/os/as
Repair & retrieve — demasiado/a/os/as. Expresa en inglés la idea: «Hay demasiadas personas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Only/even/particularly/especially cambian alcance según posición. A little/few tiene lectura más positiva que little/few sin a. Too much/too many depende de countability.
Español
Hay demasiadas personas.
Inglés
There are too many people.
Lección 6 de 7 · Cognado
Building Blocks: -al → -al
ancla: natural ↔ natural
Comparación español ↔ inglés: La ortografía coincide en los pares verificados -al → -al, pero la pronunciación inglesa cambia. Solo se enseña el ancla natural; el resto se descubre después.
Modelo
natural
natural
Segundo contexto
natural
natural
Immediate Practice · 151Production — cognate anchor natural
Production — cognate anchor natural. Expresa en inglés la idea: «natural».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado -al → -al: enseña solo el ancla natural. Los miembros verificados posteriores se descubren, no se preenseñan como lista.
Español
natural
Inglés
natural
Immediate Practice · 152Interpretation — cognate anchor natural
Interpretation — cognate anchor natural. Lee el inglés y escribe su significado en español: «natural».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado -al → -al: enseña solo el ancla natural. Los miembros verificados posteriores se descubren, no se preenseñan como lista.
Español
natural
Inglés
natural
Immediate Practice · 153Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP153.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado -al → -al: enseña solo el ancla natural. Los miembros verificados posteriores se descubren, no se preenseñan como lista.
Español
natural
Inglés
natural
Immediate Practice · 154Changed context — cognate anchor natural
Changed context — cognate anchor natural. Expresa en inglés la idea: «natural».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado -al → -al: enseña solo el ancla natural. Los miembros verificados posteriores se descubren, no se preenseñan como lista.
Español
natural
Inglés
natural
Immediate Practice · 155Repair & retrieve — cognate anchor natural
Repair & retrieve — cognate anchor natural. Expresa en inglés la idea: «natural».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado -al → -al: enseña solo el ancla natural. Los miembros verificados posteriores se descubren, no se preenseñan como lista.
Español
natural
Inglés
natural
Lección 7 de 7 · Cognado
Building Blocks: -ivo/-iva → -ive
ancla: activo/activa ↔ active
Comparación español ↔ inglés: Spanish -ivo/-iva maps to selected English -ive pairs. English adjectives do not agree for gender: activo/activa → active.
Modelo
active
activo
Segundo contexto
active
activo
Immediate Practice · 156Production — cognate anchor activo
Production — cognate anchor activo. Expresa en inglés la idea: «activo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado español -ivo/-iva → inglés -ive: enseña solo activo → active. El inglés no marca género en el adjetivo.
Español
activo
Inglés
active
Immediate Practice · 157Interpretation — cognate anchor activo
Interpretation — cognate anchor activo. Lee el inglés y escribe su significado en español: «active».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado español -ivo/-iva → inglés -ive: enseña solo activo → active. El inglés no marca género en el adjetivo.
Español
activo
Inglés
active
Immediate Practice · 158Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escribe el significado en español. Ronda M077-IP158.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado español -ivo/-iva → inglés -ive: enseña solo activo → active. El inglés no marca género en el adjetivo.
Español
activo
Inglés
active
Immediate Practice · 159Changed context — cognate anchor activo
Changed context — cognate anchor activo. Expresa en inglés la idea: «activa».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado español -ivo/-iva → inglés -ive: enseña solo activo → active. El inglés no marca género en el adjetivo.
Español
activa
Inglés
active
Immediate Practice · 160Repair & retrieve — cognate anchor activo
Repair & retrieve — cognate anchor activo. Expresa en inglés la idea: «activo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Cognado español -ivo/-iva → inglés -ive: enseña solo activo → active. El inglés no marca género en el adjetivo.
Español
activo
Inglés
active
Recuperación acumulativa
50 rondas para recuperar sistemas previos y M077 sin reintroducirlos como nuevos.
Conversation — distribute. Expresa en inglés la idea: «cada día».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
cada día
Inglés
each day
Cumulative Retrieval · 162Free-choice request
Free-choice request. Expresa en inglés la idea: «Cualquier día es posible.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Cualquier día es posible.
Inglés
Any day is possible.
Cumulative Retrieval · 163Group choice
Group choice. Expresa en inglés la idea: «cualquiera de ellos».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
cualquiera de ellos
Inglés
any one of them
Cumulative Retrieval · 164Several — agreement
Several — agreement. Expresa en inglés la idea: «varias casas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
varias casas
Inglés
several houses
Cumulative Retrieval · 165Several — masculine
Several — masculine. Expresa en inglés la idea: «varios problemas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
varios problemas
Inglés
several problems
Cumulative Retrieval · 166Interpret open identity
Interpret open identity. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «some/any restaurant; identity left open».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
algún restaurante
Inglés
some/any restaurant; identity left open
Cumulative Retrieval · 167Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Ronda M077-CR007.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Critical quantifier transfer. Expresa en inglés la idea: «cualquiera de los dos».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Negative-system retrieval. Expresa en inglés la idea: «nadie».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
nadie
Inglés
nobody
Cumulative Retrieval · 170Indefinite retrieval
Indefinite retrieval. Expresa en inglés la idea: «alguien».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
alguien
Inglés
someone
Cumulative Retrieval · 171Majority in a group
Majority in a group. Expresa en inglés la idea: «la mayoría de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
la mayoría de las personas
Inglés
most of the people
Cumulative Retrieval · 172Half in a group
Half in a group. Expresa en inglés la idea: «la mitad de las casas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
la mitad de las casas
Inglés
half of the houses
Cumulative Retrieval · 173One-third proportion
One-third proportion. Expresa en inglés la idea: «un tercio de los problemas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
un tercio de los problemas
Inglés
one third of the problems
Cumulative Retrieval · 174Two-thirds proportion
Two-thirds proportion. Expresa en inglés la idea: «dos tercios de las personas».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
dos tercios de las personas
Inglés
two thirds of the people
Cumulative Retrieval · 175Out-of-every frame
Out-of-every frame. Expresa en inglés la idea: «tres de cada cinco».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
tres de cada cinco
Inglés
three out of every five
Cumulative Retrieval · 176Percentage frameCRÍTICA
Percentage frame. Expresa en inglés la idea: «El porcentaje es 75 por ciento.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
El porcentaje es 75 por ciento.
Inglés
The percentage is 75 percent.
Cumulative Retrieval · 177Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función pedida. Ronda M077-CR017.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
dos tercios de
Inglés
two thirds of
Cumulative Retrieval · 178Information extraction
Information extraction. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «2».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
dos de cada cinco
Inglés
2
Cumulative Retrieval · 179Compare two things
Compare two things. Expresa en inglés la idea: «Hoy es mucho más difícil que ayer.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Hoy es mucho más difícil que ayer.
Inglés
Today is far more difficult than yesterday.
Cumulative Retrieval · 180Numerical threshold
Numerical threshold. Expresa en inglés la idea: «Hay más de 20.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Hay más de 20.
Inglés
There are more than 20.
Cumulative Retrieval · 181Clause comparison
Clause comparison. Expresa en inglés la idea: «Trabajo más de lo que quiero.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Less — entity comparison. Expresa en inglés la idea: «Hoy no es ni de cerca tan difícil como ayer.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Hoy no es ni de cerca tan difícil como ayer.
Inglés
Today is not nearly as difficult as yesterday.
Cumulative Retrieval · 183Less — numerical limit
Less — numerical limit. Expresa en inglés la idea: «Hay menos de 10.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Hay menos de 10.
Inglés
There are fewer than 10.
Cumulative Retrieval · 184Less — clause
Less — clause. Expresa en inglés la idea: «Tengo menos de lo que necesito.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Tengo menos de lo que necesito.
Inglés
I have less than I need.
Cumulative Retrieval · 185Equality retrieval
Equality retrieval. Expresa en inglés la idea: «Tengo tanto tiempo como tú.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Tengo tanto tiempo como tú.
Inglés
I have as much time as you.
Cumulative Retrieval · 186Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función pedida. Ronda M077-CR026.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
un número
Inglés
There are more than 50.
Cumulative Retrieval · 187QUE vs DE repairCRÍTICA
QUE vs DE repair. Expresa en inglés la idea: «más de 30».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
más de 30
Inglés
more than 30
Cumulative Retrieval · 188DE LO QUE repair
DE LO QUE repair. Expresa en inglés la idea: «más de lo que quiero».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
más de lo que quiero
Inglés
more than I want
Cumulative Retrieval · 189Relative superlative
Relative superlative. Expresa en inglés la idea: «Es, por mucho, el más importante de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Es, por mucho, el más importante de todos.
Inglés
It is by far the most important of all.
Cumulative Retrieval · 190Relative least
Relative least. Expresa en inglés la idea: «Es el menos difícil de todos.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Absolute superlative — fácil. Expresa en inglés la idea: «Es facilísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Absolute superlative — difícil. Expresa en inglés la idea: «Es dificilísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Es dificilísimo.
Inglés
It is extremely difficult.
Cumulative Retrieval · 193Degree — quantity
Degree — quantity. Expresa en inglés la idea: «Tengo muchísimo trabajo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Tengo muchísimo trabajo.
Inglés
I have a great deal of work.
Cumulative Retrieval · 194Degree — adverbial
Degree — adverbial. Expresa en inglés la idea: «Trabajo muchísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Trabajo muchísimo.
Inglés
I work a great deal.
Cumulative Retrieval · 195Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y escríbelo exactamente. Ronda M077-CR035.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Interpret superlative scope. Lee el inglés y responde en español conservando la función: «the most important of all».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
la más importante de todas
Inglés
the most important of all
Cumulative Retrieval · 197Focus — only
Focus — only. Expresa en inglés la idea: «Solo quiero trabajar.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Solo quiero trabajar.
Inglés
I only want to work.
Cumulative Retrieval · 198Focus — even
Focus — even. Expresa en inglés la idea: «Incluso ella puede hacerlo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Incluso ella puede hacerlo.
Inglés
Even she can do it.
Cumulative Retrieval · 199Focus — especially
Focus — especially. Expresa en inglés la idea: «Es importante, especialmente hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Es importante, especialmente hoy.
Inglés
It is important, especially today.
Cumulative Retrieval · 200Focus — above all
Focus — above all. Expresa en inglés la idea: «Es particularmente difícil hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Es particularmente difícil hoy.
Inglés
It is particularly difficult today.
Cumulative Retrieval · 201Amount contrast — a little
Amount contrast — a little. Expresa en inglés la idea: «Tengo un poco de tiempo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Tengo un poco de tiempo.
Inglés
I have a little time.
Cumulative Retrieval · 202Amount contrast — little
Amount contrast — little. Expresa en inglés la idea: «Tengo poco tiempo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Tengo poco tiempo.
Inglés
I have little time.
Cumulative Retrieval · 203ExcessCRÍTICA
Excess. Expresa en inglés la idea: «Hay demasiadas personas.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Prior intensifier retrieval. Expresa en inglés la idea: «Es muy importante.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Es muy importante.
Inglés
It is very important.
Cumulative Retrieval · 205Cognate discovery — -al
Cognate discovery — -al. Expresa en inglés la idea: «general».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
general
Inglés
general
Cumulative Retrieval · 206Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función pedida. Ronda M077-CR046.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Cognate discovery — -ivo. Expresa en inglés la idea: «positivo».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
positivo
Inglés
positive
Cumulative Retrieval · 208Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función pedida. Ronda M077-CR048.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
creativo
Inglés
creative
Cumulative Retrieval · 209Integrated precision
Integrated precision. Expresa en inglés la idea: «El porcentaje es 75 por ciento. Eso es más de 50 por ciento.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
El porcentaje es 75 por ciento. Eso es más de 50 por ciento.
Inglés
The percentage is 75 percent. That is more than 50 percent.
Cumulative Retrieval · 210Integrated emphasis
Integrated emphasis. Expresa en inglés la idea: «Solo uno de cada cinco es importantísimo.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Recupera el sistema correcto sin tratar lenguaje anterior como nuevo. Combina solo material ya autorizado con M077.
Español
Solo uno de cada cinco es importantísimo.
Inglés
Only one out of every five is extremely important.
Práctica combinada
6 rondas combinadas; cuatro son reparaciones condicionales y permanecen ocultas hasta que corresponda.
Combined Practice · 211Decision — quantity + comparison
Decision — quantity + comparison. Expresa en inglés la idea: «El porcentaje es 60 por ciento. Eso es más de 50 por ciento.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Combina cuantificación, comparación y énfasis sin añadir lenguaje de módulos futuros.
Español
El porcentaje es 60 por ciento. Eso es más de 50 por ciento.
Inglés
The percentage is 60 percent. That is more than 50 percent.
Combined Practice · 212Decision — superlative + emphasis
Decision — superlative + emphasis. Expresa en inglés la idea: «Es, por mucho, el más importante de todos, especialmente hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Combina cuantificación, comparación y énfasis sin añadir lenguaje de módulos futuros.
Español
Es, por mucho, el más importante de todos, especialmente hoy.
Inglés
It is by far the most important of all, especially today.
Esta reparación aparece solo si usaste Mostrar en su ronda crítica. No aumenta el denominador de dominio.
Remediation — free choice. Expresa en inglés la idea: «Cualquiera de ellos puede trabajar.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Combina cuantificación, comparación y énfasis sin añadir lenguaje de módulos futuros.
Esta reparación aparece solo si usaste Mostrar en su ronda crítica. No aumenta el denominador de dominio.
Remediation — proportion. Expresa en inglés la idea: «tres de cada cinco».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Combina cuantificación, comparación y énfasis sin añadir lenguaje de módulos futuros.
Esta reparación aparece solo si usaste Mostrar en su ronda crítica. No aumenta el denominador de dominio.
Remediation — comparison frame. Expresa en inglés la idea: «Hay menos de 20.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Combina cuantificación, comparación y énfasis sin añadir lenguaje de módulos futuros.
Esta reparación aparece solo si usaste Mostrar en su ronda crítica. No aumenta el denominador de dominio.
Remediation — degree + focus. Expresa en inglés la idea: «Es demasiado difícil, especialmente hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Combina cuantificación, comparación y énfasis sin añadir lenguaje de módulos futuros.
Apply — compare options precisely. Expresa en inglés la idea: «Hay varios problemas. La mayoría son pequeños. Uno de cada cinco es muy importante. Es más de lo que quiero.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Resuelve la situación con los recursos ya autorizados y conserva precisión B2.
Español
Hay varios problemas. La mayoría son pequeños. Uno de cada cinco es muy importante. Es más de lo que quiero.
Inglés
There are several problems. Most are small. One out of every five is very important. It is more than I want.
Apply & Communicate · 218Escucha sin transcripción
Escucha el inglés sin transcripción y responde en español según la función pedida. Ronda M077-AP002.
La transcripción permanece oculta hasta que respondas o uses Mostrar.
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Resuelve la situación con los recursos ya autorizados y conserva precisión B2.
Español
El porcentaje es 60 por ciento. Eso es más de 50 por ciento y es especialmente importante hoy.
Inglés
The percentage is 60 percent. That is more than 50 percent, and it is especially important today.
Apply — concise recommendation contrast. Expresa en inglés la idea: «Cualquiera de ellos es posible. Este es el más fácil de todos, especialmente hoy.».
Fonética: Escucha el modelo norteamericano después de responder. Vigila consonantes finales, ritmo acentual y reducción de palabras funcionales; en comparativos, no añadas una sílaba española a -er.
Pista: Decide primero la función: cantidad, proporción, comparación, grado, foco o cognado. Después elige la forma inglesa natural.
Patrón: Resuelve la situación con los recursos ya autorizados y conserva precisión B2.
Español
Cualquiera de ellos es posible. Este es el más fácil de todos, especialmente hoy.
Inglés
Any one of them is possible. This is the easiest of all, especially today.
Sigue practicando.
Domina las 215 rondas obligatorias y completa cualquier reparación condicional activada. Recall Rain recupera las nuevas anclas autorizadas de M077 y el currículo acumulado.