Con he/she/it: does.
Questions, Negatives & Routine
Puedo usar preguntas y negativos con do/does, describir una rutina básica y colocar marcadores de frecuencia de manera natural en inglés.
Do / does y say / says
Puedo usar do/does y say/says como formas inglesas de alta frecuencia sin copiar las irregularidades del español.
La forma says se escribe con -s pero se pronuncia /sɛz/.
En inglés, do cambia a does con he/she/it; say cambia a says. La pronunciación de says es /sɛz/. Estas formas preparan las preguntas con do/does.
Preguntas de sí/no con do / does
Puedo formar preguntas de sí/no con do o does y mantener el verbo principal en forma base.
Do + sujeto + base.
Después de does, know queda en forma base.
La misma arquitectura funciona con come.
Pregunta: Do + I/you/we/they + base? / Does + he/she/nombre singular + base? Después de does NO agregues -s al verbo principal: Does she know? no *Does she knows?*
Do / does + verbo base
Puedo generalizar do/does + sujeto + verbo base con put, leave y hear.
put permanece base.
leave permanece base.
hear permanece base.
El auxiliar lleva la marca de persona. El verbo principal vuelve a la forma base: Does Ana put…? Does he leave…? Does she hear…?
Negativos con don’t / doesn’t
Puedo negar acciones con don’t o doesn’t y usar la forma base después del auxiliar.
don’t + think.
doesn’t + start.
don’t + prefer.
I/you/we/they don’t + base. He/she/nombre singular doesn’t + base. No combines doesn’t con una forma terminada en -s.
Negativos con return y sleep
Puedo mantener la misma regla negativa con return y sleep en sujetos singulares y plurales.
don’t + return.
doesn’t + sleep.
El contraste importante es el sujeto: we/they don’t; he/she doesn’t. El verbo principal permanece return/sleep.
Preguntas y negativos: ask for / continue
Puedo alternar preguntas y negativos con ask for y continue sin cambiar la forma base después de do/does/don’t/doesn’t.
do + ask for.
doesn’t + ask for.
does + continue.
Do/does abre la pregunta; don’t/doesn’t crea la negación. Ask for y continue se quedan en forma base después del auxiliar.
Saber / conocer → know
Puedo reconocer que saber y conocer normalmente se expresan con el mismo verbo inglés know.
Un solo verbo inglés: know.
El contexto reemplaza la distinción saber/conocer.
El español divide saber y conocer. El inglés normalmente usa know para hechos, conocimientos y familiaridad con personas/lugares. La diferencia se recupera por contexto, no por dos verbos distintos.
Rutina: have breakfast / have dinner
Puedo describir una rutina básica con have breakfast, have dinner y sleep.
Frase de rutina principal.
Frase de rutina principal.
Verbo de rutina recuperado.
En inglés natural es muy común decir have breakfast y have dinner. Eat breakfast/eat dinner también puede ser correcto, pero este módulo planta have como la frase de rutina principal.
Frecuencia y posición en inglés
Puedo colocar always, normally, sometimes y never antes del verbo léxico, y usar every day al inicio o al final.
Antes del verbo léxico.
Antes del verbo léxico.
Antes del verbo léxico.
Antes del verbo léxico.
Al inicio o al final de la oración.
I always work / I normally study / I sometimes eat / I never sleep. Every day funciona naturalmente al inicio, o al final: I work every day.
Never vs don’t / doesn’t ever
Puedo expresar “nunca” con never o con don’t/doesn’t ever.
never + verbo afirmativo.
don’t + ever + base.
never conserva la tercera persona.
doesn’t + ever + base.
Dos estrategias autorizadas: I never work / He never works; I don’t ever work / He doesn’t ever work. Never no usa do-support por sí solo.
Recuperación acumulativa
50 recuperaciones en contexto cambiado. Se mezclan formas de M021 con material anterior autorizado, sin abrir el sistema reflexivo de M022.
Práctica combinada
12 recombinaciones autorizadas de preguntas, negativos, rutina, frecuencia y know.
Aplicar y comunicar
5 demostraciones críticas del Can-Do. Usar apoyo aquí activa exactamente una reparación en contexto cambiado.
Práctica extra en contexto cambiado
Solo aparece si una de las cinco demostraciones críticas necesitó apoyo. No aumenta el denominador de 187.