Present perfect en inglés

La forma española es «he» con el sujeto yo. Escribe la frase auxiliar inglesa correcta antes de un participio.

Un participio seguirá. Con el sujeto yo, convierte «he» al auxiliar inglés correcto con sujeto explícito.

Usa Escuchar español. Identifica «he» con yo y escribe el auxiliar inglés completo con su sujeto.

Corrige la transferencia: no copies las cinco formas de haber al inglés. Con el sujeto yo, escribe la forma inglesa correcta.

En otro contexto de present perfect, el sujeto es yo. Escribe solo el bloque inglés de sujeto + auxiliar.

La forma española es «has» con el sujeto tú. Escribe la frase auxiliar inglesa correcta antes de un participio.

Un participio seguirá. Con el sujeto tú, convierte «has» al auxiliar inglés correcto con sujeto explícito.

Usa Escuchar español. Identifica «has» con tú y escribe el auxiliar inglés completo con su sujeto.

Corrige la transferencia: no copies las cinco formas de haber al inglés. Con el sujeto tú, escribe la forma inglesa correcta.

En otro contexto de present perfect, el sujeto es tú. Escribe solo el bloque inglés de sujeto + auxiliar.

La forma española es «ha» con el sujeto él. Escribe la frase auxiliar inglesa correcta antes de un participio.

Un participio seguirá. Con el sujeto ella, convierte «ha» al auxiliar inglés correcto con sujeto explícito.

Usa Escuchar español. Identifica «ha» con usted y escribe el auxiliar inglés completo con su sujeto.

Corrige la transferencia: no copies las cinco formas de haber al inglés. Con el sujeto él, escribe la forma inglesa correcta.

En otro contexto de present perfect, el sujeto es ella. Escribe solo el bloque inglés de sujeto + auxiliar.

La forma española es «hemos» con el sujeto nosotros. Escribe la frase auxiliar inglesa correcta antes de un participio.

Un participio seguirá. Con el sujeto nosotros, convierte «hemos» al auxiliar inglés correcto con sujeto explícito.

Usa Escuchar español. Identifica «hemos» con nosotros y escribe el auxiliar inglés completo con su sujeto.

Corrige la transferencia: no copies las cinco formas de haber al inglés. Con el sujeto nosotros, escribe la forma inglesa correcta.

En otro contexto de present perfect, el sujeto es nosotros. Escribe solo el bloque inglés de sujeto + auxiliar.

La forma española es «han» con el sujeto ellos. Escribe la frase auxiliar inglesa correcta antes de un participio.

Un participio seguirá. Con el sujeto ustedes, convierte «han» al auxiliar inglés correcto con sujeto explícito.

Usa Escuchar español. Identifica «han» con ellos y escribe el auxiliar inglés completo con su sujeto.

Corrige la transferencia: no copies las cinco formas de haber al inglés. Con el sujeto ustedes, escribe la forma inglesa correcta.

En otro contexto de present perfect, el sujeto es ellos. Escribe solo el bloque inglés de sujeto + auxiliar.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «hablado». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «hablado». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «hablado» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «hablado». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «hablado». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «comido». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «comido». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «comido» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «comido». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «comido». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «vivido». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «vivido». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «vivido» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «vivido». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «vivido». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «hecho». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «hecho». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «hecho» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «hecho». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «hecho». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «visto». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «visto». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «visto» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «visto». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «visto». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «abierto». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «abierto». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «abierto» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «abierto». No confundas el participio verbal inglés con el adjetivo open; recupera la forma verbal correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «abierto». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «dicho». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «dicho». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «dicho» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «dicho». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «dicho». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «escrito». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «escrito». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «escrito» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «escrito». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «escrito». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «puesto». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «puesto». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «puesto» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «puesto». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «puesto». Recupera solo el participio objetivo.

Recuerda el equivalente inglés aprendido para el participio español «vuelto». Escribe solo el participio inglés objetivo.

Después de have/has necesitas el participio que corresponde a «vuelto». Escribe solo la forma inglesa.

Usa Escuchar español para «vuelto» y después escribe de memoria el participio inglés objetivo.

Control de forma: «vuelto». No copies la etiqueta regular/irregular del español; usa la forma inglesa correcta. Escribe el objetivo inglés.

En una frase distinta con have/has, necesitas el equivalente inglés de «vuelto». Recupera solo el participio objetivo.

Expresa en inglés la frase española «El trabajo está terminado.». Mantén la función correcta: estado/resultado.

El significado requiere estado/resultado. Produce el inglés natural para «El trabajo está terminado.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «El trabajo está terminado.».

Construye con precisión el inglés de «El trabajo está terminado.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «El trabajo está terminado.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «He abierto la puerta.». Mantén la función correcta: perfecto verbal.

El significado requiere perfecto verbal. Produce el inglés natural para «He abierto la puerta.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «He abierto la puerta.».

Construye con precisión el inglés de «He abierto la puerta.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «He abierto la puerta.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «He cerrado la puerta.». Mantén la función correcta: perfecto verbal.

El significado requiere perfecto verbal. Produce el inglés natural para «He cerrado la puerta.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «He cerrado la puerta.».

Construye con precisión el inglés de «He cerrado la puerta.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «He cerrado la puerta.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «He terminado el trabajo.». Mantén la función correcta: perfecto verbal.

El significado requiere perfecto verbal. Produce el inglés natural para «He terminado el trabajo.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «He terminado el trabajo.».

Construye con precisión el inglés de «He terminado el trabajo.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «He terminado el trabajo.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «La puerta está abierta.». Mantén la función correcta: estado/resultado.

El significado requiere estado/resultado. Produce el inglés natural para «La puerta está abierta.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «La puerta está abierta.».

Construye con precisión el inglés de «La puerta está abierta.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «La puerta está abierta.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «La puerta está cerrada.». Mantén la función correcta: estado/resultado.

El significado requiere estado/resultado. Produce el inglés natural para «La puerta está cerrada.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «La puerta está cerrada.».

Construye con precisión el inglés de «La puerta está cerrada.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «La puerta está cerrada.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «Había un problema.». Mantén la función correcta: existencia.

El significado requiere existencia. Produce el inglés natural para «Había un problema.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «Había un problema.».

Construye con precisión el inglés de «Había un problema.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «Había un problema.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «Hay trabajo.». Mantén la función correcta: existencia.

El significado requiere existencia. Produce el inglés natural para «Hay trabajo.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «Hay trabajo.».

Construye con precisión el inglés de «Hay trabajo.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «Hay trabajo.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «Hay un problema.». Mantén la función correcta: existencia.

El significado requiere existencia. Produce el inglés natural para «Hay un problema.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «Hay un problema.».

Construye con precisión el inglés de «Hay un problema.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «Hay un problema.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «He trabajado.». Mantén la función correcta: perfecto verbal.

El significado requiere perfecto verbal. Produce el inglés natural para «He trabajado.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «He trabajado.».

Construye con precisión el inglés de «He trabajado.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «He trabajado.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «He cerrado la puerta.». Mantén la función correcta: perfecto verbal.

El significado requiere estado/resultado. Produce el inglés natural para «La puerta está cerrada.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «He abierto la puerta.».

Construye con precisión el inglés de «La puerta está abierta.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «El trabajo está terminado.». Escribe la frase inglesa natural.

Expresa en inglés la frase española «Hay un problema.». Mantén la función correcta: existencia.

El significado requiere perfecto verbal. Produce el inglés natural para «He trabajado.».

Usa Escuchar español, identifica si es perfecto, existencia o estado, y escribe el inglés para «Había un problema.».

Construye con precisión el inglés de «Hay trabajo.» sin mezclar HAVE, existential there y BE + estado.

En una situación nueva necesitas la misma función que «He trabajado.». Escribe la frase inglesa natural.

Construye el present perfect inglés para yo a partir de «he hablado». Escribe la frase inglesa completa.

Construye el present perfect inglés para tú a partir de «has hablado». Escribe la frase inglesa completa.

Construye el present perfect inglés para ella a partir de «ha hablado». Escribe la frase inglesa completa.

Construye el present perfect inglés para nosotros a partir de «hemos hablado». Escribe la frase inglesa completa.

Construye el present perfect inglés para ellos a partir de «han hablado». Escribe la frase inglesa completa.

El español usa pretérito: «trabajé». Este contexto pide simple past en inglés. Escribe la frase inglesa.

El contexto pide el present perfect inglés correspondiente a «he trabajado». Escribe la frase completa.

El español usa pretérito: «hablé». Este contexto pide simple past en inglés. Escribe la frase inglesa.

El contexto pide el present perfect inglés correspondiente a «he hablado». Escribe la frase completa.

El español usa pretérito: «comí». Este contexto pide simple past en inglés. Escribe la frase inglesa.

Construye la primera pieza: a partir de la pista española «he», produce el inglés de memoria sin mirar un modelo.

Amplía el bloque: a partir de la pista española «he visto», produce el inglés de memoria sin mirar un modelo.

Cambia una pieza conocida: a partir de la pista española «He trabajado.», produce el inglés de memoria sin mirar un modelo.

Escucha y reconstruye: a partir de la pista española «He cerrado la puerta.», produce el inglés de memoria sin mirar un modelo.

Construcción completa: a partir de la pista española «He terminado el trabajo.», produce el inglés de memoria sin mirar un modelo.

Imagina que oyes esta forma en español: la pista española es «hablado». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Un amigo comprueba un detalle: la pista española es «comido». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Corrige una respuesta que transfirió la gramática española: la pista española es «vivido». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Confirma rápidamente el significado: la pista española es «hecho». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Responde en un contexto diferente: la pista española es «visto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Durante un intercambio de viaje: la pista española es «abierto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una actualización familiar: la pista española es «dicho». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En el trabajo: la pista española es «escrito». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una conversación de servicio: la pista española es «puesto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una llamada de seguimiento: la pista española es «vuelto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al describir una escena: la pista española es «El trabajo está terminado.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al corregir una narración: la pista española es «He abierto la puerta.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una entrevista: la pista española es «He cerrado la puerta.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Durante una cita: la pista española es «He terminado el trabajo.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En un restaurante: la pista española es «La puerta está abierta.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Con un compañero: la pista española es «La puerta está cerrada.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En un borrador: la pista española es «Había un problema.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una línea temporal: la pista española es «Hay trabajo.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al aclarar un plan: la pista española es «Hay un problema.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Durante un resumen: la pista española es «He trabajado.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Con un cliente: la pista española es «He terminado el trabajo.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Con un anfitrión: la pista española es «Hay un problema.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Con varias personas: la pista española es «hemos hablado». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Sin mirar la enseñanza: la pista española es «he». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Cambia el sujeto: la pista española es «hemos». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una rutina: la pista española es «hablado». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Sobre un detalle pasado: la pista española es «comido». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al expresar una colocación: la pista española es «dicho». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al recuperar una forma escrita: la pista española es «puesto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Corrige al otro hablante: la pista española es «escrito». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una respuesta respetuosa: la pista española es «he visto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Con una persona conocida: la pista española es «he hecho». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una narración corta: la pista española es «he vuelto». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Como detalle de fondo: la pista española es «La puerta está abierta.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Como evento completado: la pista española es «He abierto la puerta.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al elegir existencia o perfecto: la pista española es «La puerta está cerrada.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al recuperar existencia pasada: la pista española es «He cerrado la puerta.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Como ensayo oral: la pista española es «Hay trabajo.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Con un público distinto: la pista española es «Había un problema.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Al cambiar el marco temporal: la pista española es «He trabajado.». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una recuperación rápida: la pista española es «trabajé». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

En una recuperación rápida: la pista española es «hablé». Di primero y luego escribe el inglés objetivo.

Recupera el bloque auxiliar inglés que corresponde a «he» en un contexto nuevo. Escribe sujeto + have/has.

Recupera el bloque auxiliar inglés que corresponde a «has» en un contexto nuevo. Escribe sujeto + have/has.

Recupera el bloque auxiliar inglés que corresponde a «ha» en un contexto nuevo. Escribe sujeto + have/has.

Práctica combinada: usa el significado de «hemos» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «han» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «comido» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «vivido» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «Había un problema.» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «El trabajo está terminado.» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «He abierto la puerta.» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «La puerta está abierta.» y produce el inglés objetivo completo.

Práctica combinada: usa el significado de «Hablé. He hablado. Trabajé. He trabajado.» y produce el inglés objetivo completo.

Escucha una vez la pista española «He cerrado la puerta. La puerta está cerrada.». Reconstruye de memoria la respuesta completa en inglés.

Construye por partes una respuesta inglesa ampliada para «He abierto la puerta. La puerta está abierta.», manteniendo separado perfecto y estado.

Produce sin modelo esta respuesta inglesa lista para conversación: «He terminado el trabajo. El trabajo está terminado.».

Situación nueva 1: comunica en inglés esta idea completa: «Trabajé. He trabajado.».

Situación nueva 2: comunica en inglés esta idea completa: «Hablé. He hablado.».

Situación nueva 3: comunica en inglés esta idea completa: «Comí. He comido.».

Situación nueva 4: comunica en inglés esta idea completa: «Viví. He vivido.».

Situación nueva 5: comunica en inglés esta idea completa: «He hecho. He visto.».

Situación nueva 6: comunica en inglés esta idea completa: «He abierto la puerta. La puerta está abierta.».

Situación nueva 7: comunica en inglés esta idea completa: «Hay un problema. He trabajado.».

Situación nueva 8: comunica en inglés esta idea completa: «Hablé. He hablado. Trabajé. He trabajado.».